Le processus de groupe: Les lois et modèles

FONTE ZOOM:
Un groupe ne est pas lui-même tout d'un coup un groupe, ce est un processus complexe. Au cours de ce processus joue beaucoup de choses au sein d'un groupe. Cela a tout à voir avec le processus de groupe à long terme. Dans le prochain article, je décris les lois et les modèles qui sont applicables au cours du processus de groupe Les lois, les applications et les modèles que je vais discuter dans cet article:
  • L'effet Babbel
  • Principe de réciprocité
  • L'effet de compensation
  • L'effet Sucker
  • Rose le modèle de Leary

L'effet Babbel

Ce est une hypothèse, qui stipule que celui qui parle le plus dans un groupe, probablement la personne qui est considérée comme le meilleur leader. Dans cette hypothèse, il ne est pas sur la qualité des commentaires de cette personne, mais la quantité de ses remarques.

Dans nos observations, nous avons vu en effet que souvent les gens qui sont clairement là pour tirer les tâches de leader. Dans nos observations étaient généralement que les garçons car ils crièrent plus à la balle et l'étaient en fait plus sur la balle. En effet, il se agit aussi de la quantité des cris, parce que lorsque nos enfants ont été vus plus souvent crié tout leader. Cependant, si quelque chose se est passé, un tel conflit, il était soudainement plus écouté les grands bagarreurs, mais écouté la personne tranquille qui est normalement en arrière-plan. Ils savent tous qu'il est le plus beau.

Principe de réciprocité

Ce principe implique que les individus et les groupes ont plutôt tendance à en trouver d'autres et d'autres groupes plus agréable se ils vous aiment aussi. Si le groupe A, par exemple en maudissant comportement négatif provoque Groupe B, Groupe A répond alors à un comportement encore plus négative, et il reste à continuer. De cette façon, la spirale négative est né.

En basket-ball, nous avons vu deux «petits» différentes équipes difficiles qui ont commencé glandes ensemble, ce était juste si longtemps jusqu'à ce qu'il se est terminée dans une querelle. Cet argument n'a pas été résolu, mais un garçon se éloigna avec colère. Il est donc de proposer que l'atmosphère entre les deux équipes n'a pas été améliorée ci-dessous. Au dodgeball nous avons également vu quelque chose qui avait à voir avec cela. Ici, les enfants ne étaient pas aussi bon avec les règles. Ils les adaptent à leur propre avantage. Ce est parce que tout le monde le faisait. Quelques-uns ont commencé et puis il était «je ne suis pas, car alors il a également tout juste d'être terminé! alors la personne se tenait juste là dans le domaine. Dans ce cas, par exemple, cette personne a ?? mains ne sont pas hors ?? et que ce dit A B répond à cela et dans ce cas il est en disant la même chose. Dit alors le même que C et D ainsi et il reste à continuer. En outre, nous avons vu que si ce était une spirale positive est né. Lorsque les deux parties de basket-ball à savoir juste joué selon les règles. Une partie parce que la balle de son adversaire a fait le mensonge, la Partie B a également fait cela quand ils allaient eux-mêmes dans l'erreur.

L'effet de compensation

Ce est le phénomène que d'autres membres du groupe vont dur effort supplémentaire pour compenser les insuffisances des autres. L'inverse peut également se produire, ce est l'effet ventouse, mais ce est discutée ci-dessous.

D'autres vont faire des efforts particuliers pour compenser les insuffisances des autres, nous ne pouvons pas vraiment voir. Cependant, ceux qui ne ont pas très bon dans le sport étaient assez fanatique. Les meilleurs joueurs ne étaient pas en colère, mais ont continué à donner une rétroaction positive comme «bel effort». Ensemble, ils ont conclu des accords clairs sur, pour le marquage par exemple l'homme et tout le monde respecte ici si vous êtes bon ou pas. Pourtant, parfois, il y avait quelques-uns qui suis allé courir à différentes personnes avec le couvercle, peut-être comme une tentative de compenser ces lacunes. Seulement tôt ce qui a conduit au chaos que ce vraiment compensé un déficit.

L'effet Sucker

Ce est comme cela a déjà été mentionné ci-dessus, à l'opposé de l'effet de compensation. La définition exacte de l'effet de ventouse: le phénomène par lequel la contribution des membres diminue, quand ils voient que d'autres membres du groupe ne est plus si difficile de faire de leur mieux, ou les bords commencent à marcher. Donc, comme vous pouvez voir que ces personnes sont en cours d'élaboration dans le improductivité du groupe ou les membres du groupe qui terminent leurs bords.

Dans la deuxième année, il est principalement cet effet se est produite. Avec eux ralenti l'attention de plusieurs enfants après un certain temps, ils ne ont pas si bien de leur mieux pour gagner et que se il était un tournoi. Ce que nous avons vu ici, ce est qu'ils ont traîné l'autre dans leur attitude: «Je ne ai pas envie». Le contraste de première classe, a continué à jouer forte et certainement sous forme de tournoi.

Rose le modèle de Leary

Rose de Leary est un modèle qui peut prédire comment quelqu'un va réagir à votre comportement. Rose de Leary est basé sur la théorie que le comportement, évoque un comportement différent. En regardant le comportement entre deux personnes peut être déduite de la relation entre ces personnes. Ce modèle apporte la relation entre les gens dans l'image. Cette relation entre les gens est défini selon deux axes:
  1. Ici il se agit, qui est le patron? Menez-vous ou à la suite de la relation? Cet arbre est complémentaire. Ce est-à-dire qui suscite conduisent à suivre et suivre excite la conduire.
  2. Comment traitons-nous les uns avec les autres? Nous travaillons ensemble ou contre? Cet axe est symétrique; Travaillez-vous en collaboration, vous aurez souvent rencontrer de nombreux comportement coopératif. Vous travaillez bien concurrentiel, d'autres seront également répondre de manière compétitive.

VOIR AUSSI:
  1.  
  2.  
  3.  
Sans commentaires

Laisser un commentaire

Code De Sécurité