Les enfants surdoués; parfois vous manquez le signal?

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Les enfants surdoués ont souvent pas vu du tout à l'école qu'ils ont une grande intelligence. Ils effectuent même en dessous du pair, ne veulent pas travailler et former un groupe difficile à l'école où les enseignants et les maîtres perdent leur adhérence. Comment venir?

Pièges

Une fille dans le groupe 3 ne fonctionne pas et leur donne à la maison qui veut le groupe 2, parce qu'elle veut jouer à nouveau seul. Il ya des doutes quant à son intelligence. Mais il ya une et une est, dans ce cas, pas deux! Les enfants peuvent en effet doués ou talentueux et vous ne voyez pas dans les résultats. Donc, si vous manquez quelque chose le signal d'enseignant.

Reconnaissant le talent

Est la performance sur le papier, la seule façon de voir begaafheid? En d'autres termes, vous pouvez découvrir ce que l'on a marqué? Et puis peut-être le degré de curiosité.? La réponse est non. Il existe au moins deux approches qui ont été discutés: en premier lieu l'enfant se adapte à la volée, à la moyenne de sa classe. Une exception est naturellement effrayant pour un enfant. La possibilité que vous tombez faux, pouvant aller d'être intimidé, est si grande que l'enfant n'a aucune idée de ce qui est la norme.
Ainsi il ya des enfants doués qui tout d'un coup dans le groupe 3 à la maison Allez parler tordu. «Je gekoopt mama vous entendre dire. Le parent tombe de sa chaise de surprise, parce que leur fils a parlé avant sa deuxième année, il avait acheté quelque chose. À l'école peut traduire ce que va faire les erreurs d'un enfant sous quelque forme; dictée, lignes de calcul, où vous vu la première fois qu'il ou elle contrôlée. Mais d'autres font des erreurs, de sorte que ce est la norme.
Deuxièmement, il ya des enfants avec une grande anxiété. Malgré leur intelligence ils veulent ce qui doit être capable de gérer à la fois.
Cela les rend anxieux et nuit à l'apprentissage immensément. La norme est élevée, si ce ne est très élevé. qui peut permettre d'éviter des affectations et de la nostalgie pour la simplicité du jeu.

Le monde intérieur des enfants surdoués

Le potentiel de ces enfants se traduit souvent par un vocabulaire énorme, qui est utilisé très jeune. Ils sont très rapidement dans une position pour faire un appel, peuvent se attendre, mais aussi de retour, voir les conséquences, à faire des liens et ne oubliez pas absolument tout. Ils ont un monde intérieur riche. Mais est-ce que l'école? Y at-il attention à savoir si un jugement est prononcé sur: smartie, arrogant. Voyons voir ce que vous pouvez!
Ces enfants vivent en fait dans un tout autre monde, mais se sentent fortement avec eux ou ils peuvent sortir.

Entente

Chaque enfant veut être pris au sérieux. Un enfant doué veut aussi. Mais être vu dans son individualité est un plus grand désir. Et cet enfant est comme aucun autre privée sage. Can le spectacle de cette sagesse et entendre? Sans haussement et le jugement?
Mais comment traduisez-vous que bien dans la salle de classe, où le travail cognitif est central et l'enseignant ou maître est principalement engagée dans le travail selon les exigences de l'Inspection? Comment se connecter à, la façon dont vous regardez et comment vous interpréter le comportement?

Contact

La clé pourrait bien être le contact. Rejoindre l'expérience qui se révèle dans les déclarations que l'enfant fait, les sujets dans le cercle aborde les choix faits par un enfant de prendre un tout autre sujet dans un discours. Mais surtout parler à un enfant comment il regarde son travail. Questions: Comment puis-je vous aider à tirer le meilleur parti de votre travail et surtout montrer que vous voyez là est un monde derrière lui est qui soupçonne plus. Louez-le se ils savent quelque sorte beaucoup sur, donnant des ordres à regarder quelque chose sur l'ordinateur, parce que vous savez qu'il ou elle peut être excellent. Mais aussi son anxiété. Offrant petites étapes, stimulation positive, d'apprécier ce qui se passe, encourager.

Je peux être là

De votre cœur en regardant les enfants. Voir à ce que chaque enfant croit en lui-même qui il est. Sagesse ne est pas seulement liée à la performance de l'école,
mais aussi d'être l'enfant d'un. Chaque enfant, chaque être humain est unique. Qui que vous soyez: vous pouvez être là!
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