Lit ou la lecture?

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Orthographe allemande est parfois pas si facile. Et la réforme de l'orthographe n'a pas éliminé tous les pièges, mais parfois même créé de nouveaux. Comment écrivez-vous pour l'instant «lecture»? Ou il doit être «lit» signifie?

«Lit» vient de «lire»

  • Bien sûr, vous arrivez à la conclusion aussi, si vous regardez dans le dictionnaire. Mais si vous voulez vous entraîner vos compétences de, vous pouvez dériver presque intuitivement à travers d'autres exemples sont correctement orthographiés.
  • Conjuguer le verbe qu'une seule fois: Je ai lu, vous avez bien lu, il / elle / il lit. Savez-vous de verbes, qui est conjugué de la même manière?
  • Un bon exemple est "pelouse": je suis en compétition, vous déchirer, il / elle / il est en course. Un autre exemple: "rugissement" - je Tose, vous Tost, il / elle / il rugit. Vous ne auriez probablement pas venir à la question de savoir si vous devez utiliser un "s" ou "ß".
  • Donc, une fois conjugué délibérément mal: Je ai lu que vous lisez ceci, il / elle / on lire. Cruel? Donc ne oubliez pas tous les cas directement qu'il ya quelque chose de mal. Droit de cours que je ai lu est, vous avez bien lu, il / elle / il lit.

Pourquoi "lit" est mauvais

  • Sans cela, dans les deuxième et troisième personne du singulier, le «e» pour «il» est, ce est que vous aviez si correctement utilisé le "s". Ce est votre hypothèse de base que, après une longue ", ce est" long "ß" est utilisé correctement dans.
  • Le «flux» de verbe que vous conjuguez: je coule, vous coule, il / elle / il coule. Écrire: Je carreaux, vous fliest, il / elle / il se écoule, ce est à dire le verbe "carreaux".
  • De toute évidence, ce est dans un verbe avec une voyelle courte: je prends vous avez compris, il / elle / il détient. Ici serait "touché" mal et «presque» un autre verbe, à savoir "chanfrein".

Et pas parce que ce est un verbe irrégulier - le verbe "lire" afin échappe clairement un tel régime. Cela est également vrai pour d'autres exemples mentionnés dans ce document. Ce qui est irritée par l'exemple de la séquence de la longue «ie» et les courts "s".

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