Manque de possibilités de zelfrelativering

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L'homme contemporain semble avoir tous ses désirs cardiaques et pourtant nous plaindre et ne semblent pas satisfaits de notre existence. Comment est-ce possible et que pouvons-nous éventuellement changer.

Comment était-il utilisé

Beaucoup d'entre nous ont été élevés à une époque où il y avait peu d'attention aux enfants. La lutte pour la vie quotidienne était difficile et dans l'éducation avait peu de place pour la conversation et l'attention aux besoins spécifiques d'un enfant. Les familles étaient souvent de grande taille et les demandes ont été faites. Il y avait des possibilités d'études que prévu que vous souhaitez l'utiliser correctement. Si vous aviez été jeune au travail que l'on attendait de vous que vous avez fait cela consciencieux. L'église avec ses traditions et symboles joué un rôle majeur.

Heureusement, les temps ont changé. Pourtant, parfois, sous-exposée que cette période avait aussi ses avantages. Ils savaient ce que sa place était dans la communauté et il y avait dans les relations familiales et la sécurité.

Les enfants qui ont été dans les années soixante ont pris un cours tout à fait différente. Le livre du Dr Spock se tenait dans la bibliothèque et nous avons appris à écouter les besoins des enfants. Non seulement le pain quotidien mais surtout l'individu était important. Nous ne voulions pas que nos enfants ont été soulevées dans la même manière que nous le faisons.

De l'Amérique a soufflé la tendance sur l'ensemble de l'éducation gratuite et les rênes ont été célébrés. Les familles sont plus petites, un meilleur logement, et il n'y avait plus d'attention à chaque individu. Prospérité augmenté rapidement, de sorte que les enfants étaient plus de possibilités. Les liens familiaux ont été assouplies et les traditions ont été libérés. Au début des années soixante-dix étaient nombreux jeunes se rebeller contre leurs parents et la société et à gauche tôt le domicile parental et il y avait aussi les soulèvements Universités d'étudiants qui voulaient participer à l'administration de l'université. Pensez à l'occupation des Maagdenhuis en 1969. Beaucoup de parents avaient des problèmes avec leurs enfants parce qu'il y avait encore et encore trop peu d'occasions de communiquer. Les parents ne avaient pas appris à discuter et les enfants ont dû trouver un moyen de devenir une société de plus en plus complexe.

La jeunesse quand ses parents l'entreprise

La jeunesse des années soixante et soixante-dix sont les parents d'aujourd'hui et ils Voyage de retour sa propre voie dans une société en mutation rapide. Intéressant dans ce contexte est un article dans le Times du 26 février. 2011 avec le psychiatre Frank Koerselman sur la société gâté. Il fait valoir que ces dernières décennies, les gens ont été principalement concerné pour satisfaire leur besoin d'autonomie et de liberté, et ce est au détriment du sentiment d'appartenance. Il ya un mouvement qui va de soi où vous devez choisir vous-même et tout ce que beaucoup de gens ne réussissez pas la dernière.

Ce qui était autrefois un besoin est maintenant une exigence et si elle échoue, alors il faut chercher de l'aide. Vous obtenez une étiquette et l'étiquette, vous ne ayez pas honte de vous-même, il est devenu un problème reconnu.

Si le besoin de sécurité et la sécurité est convaincu qu'il va créer un nouveau besoin en autonomie. Nous voulons gagner, attirer l'attention et être vu.

Pour développer correctement expiré il devrait y avoir un équilibre entre la satisfaction et la frustration des besoins. Se il n'y a pas de frustration, alors il n'y a pas de défi. Cela vous rend plus fort. Aujourd'hui, nous gâter nos enfants, mais nous leur enseignons pas faire face à l'adversité. Cela nous donne peut-être une génération qui va pour la gratification instantanée, et ce est ce que nous reconnaissons parfois dans notre environnement.

L'homme autonome aujourd'hui, ce est l'homme qui fait ce qu'il veut. Cependant, il est important que vous pouvez faire, et il permet de donner la priorité choix où vous apprenez à supporter l'adversité. Qui, auparavant, est venu naturellement sur notre chemin mais aujourd'hui nous essayons tous les efforts pour supprimer les obstacles à nos enfants. La prospérité actuelle offre cette également plus de possibilités.

Apprenez à relativiser et la recherche de solutions de rechange sont en fait les composants nécessaires dans l'éducation.

Erik Erikson

Dans l'article de Koerselman est également liée aux théories de Erik Erikson. Ce psychiatre est né en 1902 et mort en 1991. Le noyau de sa théorie est que les gens développent en vivant à travers des crises d'identité. Erikson parle présentes à propos de la spontanéité et le développement de la force de l'ego. Il suppose qu'un programme fixe se trouve dans le développement du psychisme de personnes.

Il a dit que les premiers stades de développement de la confiance, de la volonté et de la confiance tard moed.Zo constitue la base de la foi. Dans les différentes phases échanger l'incertitude et la certitude suppléant. Les forces de l'ego telle volonté, le but et les compétences sont ensuite transformés en dévotion. La capacité à développer la loyauté et le dévouement nous obtenons plus tard, une personnalité stable. Ceci est accompagné par les revers et de tâtonnements.

Apprendre à relativiser est donc une caractéristique qui est d'une grande importance dans l'éducation.
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