Meilleure performance à l'école professionnelle

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Les services de l'école professionnelle laissent souvent à désirer. Certains stagiaires ont tout simplement pas envie de fourrer. Ou sont-ils simplement plus pratique et convaincante en fonctionnement. Toutefois, les services de l'école professionnelle comptent.

Pas toujours peuvent être tirées de la performance opérationnelle des stagiaires des conclusions sur l'école professionnelle. Beaucoup un stagiaire convaincu un jour avant votre "-the-eye de train» et est encore à l'école professionnelle sur nulle part. Dans de tels cas, vos frappes heures comme instructeur. Essayez d'obtenir avec votre apprenti le problème avec l'école professionnelle dans la poignée.

4 conseils sur la manière à une meilleure performance à l'école professionnelle

  1. Faire le stagiaire clair: contenu théorique est importante.
    Et cela vaut deux façons pour vos élèves. D'une prise de l'examen final, la théorie ne est pas arc. Sans une passe connaissances théoriques est généralement exclue. Et la deuxième est la théorie dans leur future carrière toujours pertinentes - de la surface de l'informatique à la comparaison des offres. Et les services de l'école professionnelle sont l'indicateur le plus important de l'état de la théorie. Que ce soit ou pas aimé - les leçons sont importantes.
  2. Restez en contact avec les professeurs d'enseignement professionnel.
    Réglez la communication avec l'école professionnelle en mouvement, si ce ne est déjà fait. Ainsi, vous pouvez partager avec les enseignants des informations importantes et d'enrichir mutuellement leur travail d'éducation. Ne oubliez pas: vous savez que votre problème Apprentice fois - juste de différents côtés.
  3. Faites glisser et soutien à la formation en contrepartie.
    Si certaines connaissances théoriques sont très difficile, voire impossible, de transmettre à l'école professionnelle, votre stagiaire considèrent également dite soutien à la formation. Il se agit de classes supplémentaires pour les apprenants lents plutôt stagiaires qui sont financés par l'Agence. Avec l'aide du pouvoir au sein de l'école professionnelle peut souvent stimuler.
  4. Se appuyer sur les petits succès.
    Discuter de la réussite de l'apprentissage régulièrement avec vos élèves et continuer à travailler avec lui sur les faiblesses. Donnez-lui de cette façon la confiance en soi, qui, souvent, peuvent également contribuer à une meilleure performance.
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