Mouvements au sein de la pédagogie

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Dans la pédagogie nous savons plusieurs courants. Les flux sont constituées d'un certain nombre de théories. Ce est pour l'enseignant à utiliser les atouts d'une théorie et remplacer les faiblesses dans une théorie par une meilleure théorie. La pédagogie est pas un one size fits all. Tout le monde est unique et chaque éducateur est que trop! Tout comme chaque enfant et chaque situation parentale. Brièvement, voici trois tendances importantes mis en évidence dans la pédagogie.

Flux scientifique Esprit

La pédagogie humaniste est basé sur la pratique de l'éducation et de regarder émotion, sentiment et de volonté.
Elle suppose que les enfants devraient grandir en dehors des influences sociales. Chaque enfant devrait avoir l'occasion unique de se développer. Central est l'approche personnelle de l'enseignant où elle fait un effort pour apprendre à connaître l'enfant et ses expériences et d'émotions.

Comme tout mouvement, les sciences humaines pédagogie a aussi ses avantages et inconvénients. Un avantage de ce mouvement est qu'il émane du peuple et toute responsabilité au service de l'humanité. Un inconvénient de cette école est qu'aucune réponse ne peut être donnée à la question de savoir quand un enfant doit apprendre à composer avec la société.

Flux empirique-analytique

Cause à effet Objectif constituent le fondement des sciences presque tous imaginables. Donc également développé pour apporter la psychologie que le comportement humain application mesurable essayé. Ainsi, on pourrait enquêter sur ce qu'est le développement de comportement parental influencé positivement ou négativement.

La pédagogie empirique-analytique a trouvé un lien entre la maltraitance des enfants et un manque de confiance en soi chez les enfants. La pédagogie empirique-analytique, cependant, obtient par leur façon d'aborder pas à comprendre la nature et la relation entre la maltraitance des enfants et un manque de confiance. Ce précieux renseignements fournit les sciences humaines ou la pédagogie.

Dans le analytisches empiriques troming a également été découvert qu'il ya des moments dans le développement des enfants, qui sont égaux. Ainsi, on peut détecter l'évolution perturbés beaucoup plus rapide et classer.

Flux émancipatrice critique

Ce mouvement se oppose à la fois les sciences humaines et la pédagogie empirique-analytique. Ce courant se écoule vers les sciences humaines naïves et le flux empirique-analytique se produit lorsque un flux objectif dans la pédagogie qui est libre de valeurs.

Le flux critique émancipatrice serait changer la société et l'autonomisation des enfants à faire les bons choix. La parentalité anti-autoritaire est un bon exemple du mouvement émancipateur critique. Ce mouvement a apporté une grande contribution à la reconnaissance et l'identification des problèmes sociaux.
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