Ne existe pas d'études Neutre, seule l'éducation spéciale

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Ne existe pas d'études Neutre, seule l'éducation spéciale. Le philosophe humaniste laïque Floris van den Berg puise dans son essai ?? libération de l'éducation et de l'éducation du joug religieux ?? bataille contre les écoles religieuses. Il préconise l'éducation neutre, mais ce est ça? Il ne veut pas d'imposer subrepticement sa propre idéologie aux enfants sous le couvert de l'éducation "neutre", qui a donc l'apparence d'objectivité et d'impartialité?

Ne existe pas d'études Neutre, seule l'éducation spéciale

  • Lavage de cerveau humaniste
  • Endoctrinement
  • Donner des réponses scientifiques
  • La science est limitée
  • Dieu Arguments utilisent également les résultats de la recherche scientifique
  • Vision scientiste
  • Motifs au sol religieuses
  • La schizophrénie intellectuelle
  • transfert de valeur
  • Faire de même

Lavage de cerveau humaniste

Floris van den Berg écrit dans un essai: ?? enfants devraient avoir la possibilité de sortir de la boîte idéologique de leurs parents et de l'environnement. L'éducation du public neutre qui grandes philosophies sont discutés, prendre des d'opinions que possible afin que les enfants peuvent choisir se ils sont adultes eux-mêmes se ils veulent prendre ou pas la religion de leurs parents ??. Il ne aimait pas la religion. Dans un article additionnel, il dit: ?? L'attitude du gouvernement envers la religion devrait être le même que ceux qui prennent le gouvernement depuis plusieurs années face fumer :. active découragement ?? Van den Berg a préconisé une école de l'unité a-religieuse où tous les enfants de moins de prédicat ?? neutre ?? en fait subir un lavage de cerveau humaniste laïque. Mais les enfants aussi de ces étapes idéologiques tube? Parce que ce est ça.

Endoctrinement

En réponse à un ancien enseignant d'une école primaire catholique qui stipule ?? ne existent pas des positions neutres seulement une école publique travaille avec son climat laïque ces enfants en ce que la sensibilité à l'idéologie peu ou rien ne vient, ?? dit-il ?? retentissant oui, ce est vrai. En pratique, cela signifie que pas beaucoup de gens choisissent volontairement une religion. ?? Van den Berg veut sécularisation coup de main en retirant les enfants au moins à l'éducation religieuse de l'école de leurs parents et de les forcer à imposer la vision du monde laïque de l'être humain autonome. Ce est l'approche totalitaire de gens qui pensent qu'ils ont la vérité et qui pensent qu'ils sont la partie non éclairée de la nation »peut forcer leurs enfants à expliquer la perfusion de la vérité dans le secteschool des laïcs. Il parle d'endoctrinement religieux, mais il voit la poutre dans son propre oeil.

Donner des réponses scientifiques

?? Les connaissances transmises dans les écoles, devraient être scientifique. Lorsque les élèves demandent un enseignant: Dieu est-il? Alors se il / elle donne la réponse scientifique: ?? Il n'y a pas d'arguments scientifiques apportant de l'existence de Dieu ??. L'enseignement doit être laïque, ce est la religion ne doit pas interférer avec l'éducation. L'éducation laïque ne est pas l'endoctrinement athée. Le point est que les transferts d'éducation connaissances aussi honnête et objective. Ainsi, même sur les religions ?? Selon le philosophe qui considère la religion et la croyance en Dieu, en particulier comme une relique d'une époque révolue, dépassée long et large par les découvertes de la science moderne.

La science est limitée

La science a ses limites. Les gens font des jugements moraux, pas de la science. Questions sur ce qui est juste et ce qui est faux, la science ne peut pas répondre. Des exemples bien connus sont les questions de l'euthanasie et l'avortement. Les scientifiques peuvent expliquer tout sur le développement de la vie et comment les morts dans un sens physique dans son travail, et ainsi de suite, mais si elle est ou ne est pas permis de mettre fin à une vie et si oui, dans quelles situations, peuvent la science Pas de réponse. Le même se applique aux droits universels de l'homme, les gens ont des droits et si oui, lesquelles? Même la science ne peut pas donner des jugements esthétiques. De quelle couleur est plus belle? Est-ce le plaisir ou la télévision extrêmement ennuyeux? Cette musique est alléchant ou trop laid pour entendre? Même la science ne peut pas vous dire comment vous devez utiliser des connaissances scientifiques, bien que les scientifiques ont des idées et des opinions à ce sujet souvent exprimées. Pour presque toutes les grandes percées scientifiques, on peut penser à deux façons positives et négatives dans laquelle cette connaissance peut être utilisé. Science nous aide à décrire comment le monde est, mais ce est à l'homme de décider comment utiliser ces connaissances. En outre, la science ne est pas de répondre à des questions sur le surnaturel. La boîte à outils d'un scientifique ne contient que les lois naturelles de l'univers; des questions surnaturels sont hors de leur portée. Cela ne signifie pas que vous ne pouvez pas utiliser les résultats de la recherche scientifique moderne de soutenir que Dieu existe.

Que ces limites de la science à l'esprit, considérez ce que Van den Berg serait répondre à la question suivante d'un étudiant: «Dans de nombreux pays, il est très fréquent que les filles ne vont pas à l'école ou sont déjà dans quelques années sont pris son envol. Ces pays devront également se conformer à la CRC, dont l'article 28 stipule que tout enfant a le droit à l'éducation? " Le philosophe aurait-il -comme réponses cohérentes est-: «Ce ne est pas la science pour arriver à un jugement moral."

La vérité provisoire
En outre, le philosophe des sciences Karl Popper suppose que toutes les déclarations scientifiques seulement le caractère d'une hypothèse, une théorie, qui expriment une probabilité ou d'une présomption, mais pas la vérité. La recherche de la vérité est en fait un processus continu infini. La vérité scientifique est toujours la vérité provisoire, ce est une théorie que votre vérité jusqu'à aujourd'hui est le plus proche ou semble être approché.
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