Notez les différences entre la thérapie d'apprentissage et le tutorat

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Si un enfant a des problèmes avec sa performance à l'école, à la recherche des parents inquiets souvent le meilleur soutien possible. Lire ici quand une thérapie d'apprentissage est approprié et quand il est préférable de laisser l'enfant revienne au dedans le problème compartiments scolarité. Votre enfant at-une thérapie d'apprentissage ou d'un tutorat?

Tutorat à des déficits dans certaines matières - quand il est monté?

Encourager un enfant par le tutorat dans un domaine particulier est particulièrement adapté lorsque l'enfant a manqué le bateau dans un compartiment, mais il arrive bien dans d'autres sujets. Les frais de scolarité est ensuite lier où il est encore bien venir et essayer de créer, à travers des exercices ciblés connexion au curriculum scolaire chez l'enfant il. Tutorat peut être administrée en deux ou trois compartiments simultanément. Une attention particulière des parents, cependant, devrait alors être sûr que l'enfant ne soit pas submergé par trop de promotion parascolaire.

Learning Therapy - quelles sont les exigences?

Une thérapie d'apprentissage est indiqué si un enfant ou adolescent difficultés fondamentales de l'apprentissage a. Ces problèmes fondamentaux apparaissent alors, par exemple, que l'enfant a appris ne peut pas garder bien ou ne peut pas faire face à ses devoirs.

Surtout, il dispose également d'une panne de courant partielle, comme une lecture et l'orthographe trouble ou la dyscalculie. Pour traiter cela, il est nécessaire à la fois d'utiliser des éléments de base de l'acquisition de la lecture et de l'écriture ou de calcul, ainsi que des exercices pour améliorer les compétences de mémoire. exercices d'auto-renforcement font également partie du concept de l'apprentissage thérapie, comme la construction d'une motivation stable.

Utilisez le tutorat et la thérapie d'apprentissage simultanément

Parfois, il est logique que l'enfant effectue à la fois une thérapie d'apprentissage obtient également les frais de scolarité. Toutefois, il ne doit pas être pris en charge dans le même compartiment de deux manières différentes. Obtenir il a approuvé un traitement d'apprentissage intégrative en raison de la dyslexie, est une co-production de scolarité allemande n'a pas de sens.

Cependant, quand il a simultanément faiblesses en mathématiques, mais ils ne sont pas si forte qu'elle souffre de dyscalculie, les frais de scolarité peut avoir lieu en parallèle à la thérapie apprentissage des mathématiques. Habituellement, l'enfant de la teneur de la thérapie d'apprentissage bénéficie également pour les autres sujets.

Conclusion

Selon la taille sont les difficultés d'apprentissage d'un enfant, soit le tutorat ou la thérapie d'apprentissage est utile. Si pendant un enfant déficits importants dans une ou deux matières, mais pas de problèmes majeurs avec l'apprentissage, les frais de scolarité dans les sujets atteints peut être suffisant. Mais il a des difficultés d'apprentissage de base, est souvent l'approche holistique, telle qu'elle est pratiquée dans une thérapie d'apprentissage utile.

Plus d'informations sur la thérapie d'apprentissage peut être trouvé ici:

  • Learning Therapy intégrative - Ce est quoi?
  • Learning Therapy intégrative: Méthodes de dyscalculie
  • Learning Therapy intégrative: Méthodes de dyslexie
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