Orientation spatiale chez les enfants

FONTE ZOOM:
Orientation spatiale est un concept qui est discuté principalement dans le domaine de la géographie. Cependant, les enfants sont toute la journée à travailler sur leur orientation spatiale et, non moins important; leur développement spatial. Ce jouet est dans une boîte, les enfants comprennent vite, mais les enfants eux-mêmes ne peut pas rester dans une boîte.

Cosmos

Lorsque nous parlons de l'espace, nous voyons trois domaines différents:
  1. Zone du corps;
  2. L'espace en trois dimensions;
  3. L'espace à deux dimensions.

Espace en trois dimensions sont ou réduit vraiment. Les espaces en deux dimensions sont abstraites ou illustrées.

Orientation spatiale

Orientation spatiale est la détermination de position, la direction et la distance dans les différents espaces. Ces trois peut être attaché à un certain nombre de concepts:
  • Position: concepts comme dans, sur, sous la direction
  • Direction: des concepts tels que vers, depuis, à travers, autour
  • Distance: concepts comme près, loin

Pourquoi orientation spatiale?

Il ya un certain nombre de raisons pour lesquelles l'orientation spatiale est important pour les enfants:
  • Période sensible;
  • Compétences pratiques;
  • Les compétences de base pour:
    • Matériaux pour le développement;
    • Lecture, écriture et calcul;
    • Études environnementales;
    • Instructions.

Ces raisons ont à voir avec les différents niveaux qui sont actuellement visibles dans le développement spatial.

Le développement spatial

Dans le développement de l'espace, nous voyons trois niveaux, qui peuvent être placés dans un schéma. Ces niveaux peuvent être liés aux compétences.

Niveaux
Nous voyons les prochains niveaux de l'aménagement du territoire:
  • Propre corps.
  • Relation de l'enfant ?? l'espace;
  • Relation entre les objets.

Ce est le prochain développement est indiqué:
  • Connaître leur propre espace de corps;
  • Apprendre à gérer l'espace réel;
  • Apprendre à gérer l'espace réduit;
  • Les relations dans le plan;
  • Les relations dans l'espace représenté et abstraite.

Compétences
Ce développement exige que les élèves développent des compétences. Nous voyons les compétences suivantes:
  • Utilisez concepts;
  • Space de voir et de comprendre;
  • Résoudre en concevant une solution problème.

Concepts peuvent utiliser
Les enfants doivent être en mesure d'accéder à des concepts spatiaux. Ces concepts doivent être actifs ainsi que connue passive.

Structuration
L'espace peut voir à travers et à comprendre, est également connu comme la structuration. La chambre doit être vu et peut être copié par:
  • Copie;
  • L'ingénierie inverse;
  • Naleggen.

Résolution des problèmes spatiales
Avec cette compétence point est que les enfants peuvent résoudre un problème spatial sans utiliser un échantillon ici.

De Kuijk

Si vous combinez les compétences et les différents espaces, créant un calendrier; le calendrier des Kuijk. Ce tableau répertorie tous les contenus de l'orientation spatiale. Sur l'image ci-contre le calendrier se affiche, cliquez sur l'image pour l'agrandir. Les espaces sont alignés verticalement, les compétences sont à côté de l'autre horizontalement. Les enfants sont censés appliquer toutes les compétences dans chaque chambre quand ils quittent l'école.
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