Orthophonie: évaluations de phrases

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Quand un enfant a pour une heure ou orthophonie longs exercices de la langue, il est temps de revenir à relier le tout, pour savoir si l'enfant peut tout gérer. Par conséquent, dans cet article l'exercice: des peines de rétroaction.

Pourquoi rétroaction

Nous pouvons apprendre beaucoup de mots d'un enfant, et des phrases plus tard. Mais il est important que l'enfant ce qu'il entend, également capable de traiter et peut former une image. La langue est non seulement parler mais aussi écouter. Surtout pendant les conversations des peines plus longues et souvent plus difficile pour l'enfant. En pratiquant cela, l'enfant apprend à écouter attentivement et de traiter tout.

Mise en route avec des phrases

Commencez très simple et court, un enfant doit grandir dans le développement du langage. Tout d'abord, assurez-vous que l'enfant peut comprendre au moins 75 pour cent de la langue parlée. Une phrase comme «père a coupé l'arbre en morceaux maigre" à traduire, pour un enfant est souvent «père a coupé l'arbre en morceaux." Un enfant plus jeune fait son «père a coupé l'arbre." Pour les deux enfants est clair qu'un arbre est coupé par le père.

Utilisez au début surtout de nombreuses photos. Par exemple les livres idéales qui Jip et Janneke, Miffy, Woezel et Pip. Commençant immédiatement détecter et de le construire que plus tard. L'idée est que vous dites une phrase, si l'image montre, et il ya une question à propos de l'enfant .. L'enfant doit donc commencer à penser à ce qu'il a entendu. Bonnes phrases sont:

  • Jos rend les boutons de son chemisier fermé. Question: ce qui rend Jos proximité?
  • Miffy balance peluches à grand-maman. Question: à qui oscille Miffy?
  • Kaatje caresser le chat noir. Question: de quelle couleur est le chat?
  • Dans la forêt vit un gnome. Question: Qui vit dans les bois?

Posez des questions comme qui, quoi et où, mais ne faites pas difficile. Une question comme «pourquoi vivre le farfadet dans les bois?" pour un enfant est difficile, car il devra également utiliser un autre fantasme. Une fois que l'enfant comprend ce qui est attendu et l'exercice est effectué sans problèmes, alors vous construisez: faire une phrase, deux phrases, et trois phrases. Des questions peuvent également être étendues. Par Exemple:

Kaatje voit un chat. Le chat est noir. Kaatje caresser le chat.
Question: Qu'est-ce que Kaatje? De quelle couleur est le chat?

Des histoires à raconter

Encore une fois, utiliser une ou plusieurs photos dans le début. Créer une histoire passionnante ou de trouver un sur. Questions peuvent finalement être difficile.

Par Exemple:
Dans la forêt vit Pim. Pim est un gnome. Pim est très faible. Même plus petit que un chien. Pim a un bonnet rouge sur. Ce chapeau ne Pim jamais terminé. Pim dort, Pim a le bouchon. Comme ce fou? Un peu, oui. Mais Pim a jamais froid. Ce est à cause de ce chapeau. Ce chapeau rouge.

  • Question: Savez-vous où Pim vit?
  • Qui plus est, un chien ou Pim?
  • Dit un chien Waf ou Meow?
  • De quelle couleur est le chapeau de Pim?

Vous voyez qu'il ya maintenant une question entre lesquels l'enfant doit commencer à penser, car il ne est pas mentionné dans l'histoire. Ou dire waf de chien ou meow. Donc, nous pouvons vérifier si un enfant peut penser plus profond. Les autres questions sont conçues pour voir si l'histoire de l'enfant a effectivement compris.

Créez votre propre histoire

L'exercice suivant est destiné à faire pour voir si l'enfant peut décrire un événement. montre une image pour voir l'enfant, montrant un événement. Par exemple, l'image de ce genre. Une fille de glissement sur le toboggan et un garçon assis sur un ballon de gym. Essayez l'enfant peut faire des phrases comme: la fille glisser sur le toboggan, le garçon joue avec son ballon de gym. Laissez l'enfant prendre un bon aperçu de l'image. Par exemple, demandez: Est la porte ouverte ou fermée?

Un enfant plus âgé peut également trouver très amusant que cela puisse vous raconter une histoire basée sur une image, puis demandez vous pouvez demander. Répondez correctement aux questions, mais faire une erreur une fois secrètement exemple en disant que la porte est fermée. Voyez si votre enfant est attentif.

Aller à la "développement du langage et de la parole" spéciale et suivre l'étape ensemble du programme par étape.
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