Orthophonie: une syllabes

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Orthophonie stimule et développe le langage chez les enfants et les personnes âgées. En faisant éénlettergreep mots avoir une différence dans les consonnes montant. Un enfant apprend mieux la langue en découvrant mots CVC. En préparation pour la stimulation ou pourquoi cet exercice: mots CVC.

CV et CVC

Une voyelle ou plus de son est indiquée par la lettre V, une consonne avec la lettre C. Des mots tels que PA, IN, LA, GA, je appelle donc CV ou VC-mots. Un enfant va trouver ces mots sera le plus facile et souvent le premier à dire, par exemple, penser le mot mama où l'enfant fait MA dit, et cela se répète deux fois. Autres premiers mots sont souvent BA ou YES.

Au CVC mots composent les mots d'un, une voyelle consonne ou une consonne et plus encore. Vous obtenez mots CVC. Pour un enfant, il est important d'apprendre des mots CVC car alors fait une combinaison de plusieurs voyelles et des consonnes. Ce est la première étape vers des mots encore plus difficiles que les mots SCHOOL et à l'automne. Faites cet exercice seulement chez les enfants qui dominent déjà les mots de CV ou CV.

Mise en route avec des mots CVC

Pour cet exercice villages claires de mots CVC. Notez que cela ne constitue mots CVC. Des mots tels que PA et la chute ne sont pas bonnes. CVC chaque mot commence par une consonne, tient une voyelle ou plus de sons dans le milieu et se termine par une consonne, pas deux ou trois.

Utiliser des images qui sait aussi fait l'enfant. Un petit enfant sait souvent pas de mots comme RAAF et LOOP. Faites cet exercice seulement si l'enfant peut exprimer les voyelles et les consonnes individuelles. En outre, l'enfant doit être capable de dire l'un après l'autre, afin de IJ-S peut aussi faire de la crème glacée.

Pour ne pas difficile de le faire, vous pouvez mots CVC en morceaux. Utilisez des assiettes séparées pour les voyelles, des consonnes et des diphtongues. Nommer puis tout séparément: K-O-P est alors KOP. Voir l'exercice "faire deux sons" dans l'un des articles précédents ou regarder dans la spéciale.

Lorsque les mots de pièces vont bien, et l'enfant peuvent parler mieux en mieux, vous commencez avec les mots eux-mêmes de perte. Les plaques individuelles avec les voyelles et les consonnes vous permettent éteint, laissez seul encore voir l'image du mot CVC. AC hors autant que possible et de jouer avec les consonnes, les voyelles et diphtongues, de sorte que l'enfant apprend à faire toutes les combinaisons.

Une liste de bonnes paroles à la pratique:
  • lit, la jambe, le bec, arbre, baie, escroc
  • cravate, épaisse, casquette, mince
  • erreur, lumineux, erreur
  • bâillement, gijs terrent fou
  • cheveux, lièvre, haute, chaud
  • entaille, Joop, Jok, veste
  • fromage, chauve, gâteau, chat, tasse, froid
  • voie genoux, bouclette, tapi, lecture
  • souris, moineau, faire, tasse, swat
  • nez, non, came, humide
  • pile, pot, teuf, les carottes, poêle
  • bar, diamant, jupe étirement, rat
  • sik, chaussette, mousse, SIEP
  • orteil, haut, toupie, branche, jardin
  • poissons, la saleté, sale, boîte, remplie
  • était, encore une fois, lavés, la laine
  • du savon, du sel, de la volonté, de six

Plus difficile

Seulement quand les mots CVC vont bien, vous pouvez commencer à combiner les consonnes. Vous obtenez un exemple CCVC mot comme STOP ou KLAS. L'école de texte peut également être utilisé, même si ici ce est un CCCVC-mot, mais il est prononcé comme sgool. Au début, vous allez au-dessus des consonnes doubles talons écartés, alors S-TOP et K-LAS.

Aller à la "développement du langage et de la parole" spéciale et suivre l'étape ensemble du programme par étape.
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