Pratique de la lecture par Hollbach dans la thérapie d'apprentissage

FONTE ZOOM:
Pratique de la lecture par Hans W. Hollbach est un manuel indispensable dans la thérapie d'apprentissage. Les enfants qui souffrent de dyslexie ont souvent tout aussi grande difficulté à lire à écrire. Lecture pratique de Hollbach est adapté aux enfants de la 4e année.

Apprendre manuels de thérapie: La pratique de la lecture par Hans W. Hollbach
Hollbach a conçu un manuel qui est varié et stimulant. Il combine des énigmes logiques et des exercices oculaires simples avec la capacité de lire. Sur la base de la reconnaissance des lettres correct et la possibilité de démonter mots prédéterminés en syllabes, Hollbach conçu exercices qui fonctionnent à la fois la concentration et de la capacité de combiner les enfants.

Pratique de la lecture par Hollbach - apprendre à lire n'a pas besoin d'être ennuyeux
Apprendre à lire ne ont pas à être ennuyeux - ce est la devise de Hollbach aurait pu être quand il a développé le présent manuel. Chaque exercice en lisant formation comprend un truc spécial. Le contenu est intéressant et adapté aux enfants et aux adolescents.

Pratique de la lecture par Hollbach dans la thérapie d'apprentissage - "égale ou inégale"
Hollbach a publié plusieurs carrés de paires égales et inégales ici. Il ya parfois des combinaisons de chiffres mais aussi des combinaisons de lettres dénuées de sens tels que cXvy ou MUWAW. Demandez aux enfants de savoir d'une matrice de 40 paires par exemple un certain nombre de paires qui ne sont pas les mêmes.

Ce est parfois assez difficile, car une seule lettre ou le chiffre de la paire est inversé. L'exercice a lieu dans la plupart des enfants dans la thérapie d'apprentissage bien reçu parce qu'il semble simple au premier abord, mais les choses se avérer assez délicat. Il favorise la différenciation accrocheur et précis précise de lettres et de chiffres.

Apprendre manuels de thérapie: la pratique de lecture par Hollbach - la lecture verticale
Après les exercices simples à la reconnaissance des mots comme "égale ou non égale à" suivre les exercices pour la lecture ou colonnes verticales de lecture. Courts textes sont écrits afin qu'il y ait toujours un seul mot dans une ligne. La prochaine puis dans la ligne ci-dessous, etc. Cet exercice semble simple et pourtant sophistiqué. Les enfants apprennent à prêter attention à ce qu'ils étaient en ligne.

Les lignes d'un mot qu'ils ne submergent et ils se déplacent rapidement vers l'avant sentir lors de la lecture. Cependant, la détection simultanée de direction est un défi pour eux. Hollbach fournit en outre un chronomètre. Ici, les enfants peuvent voir se ils pouvaient augmenter leur vitesse de lecture dans plusieurs tentatives au cours de la thérapie d'apprentissage.

Pratique de la lecture par Hollbach dans la thérapie d'apprentissage - l'closure
Par la suite, le closure dite venir. Encore une fois, Hollmann a pris textes qui sont attrayant et intéressant pour les enfants de cet âge. L'histoire de détective dans lequel les enfants doivent d'abord compléter les lacunes dans le texte, d'autre part ont à résoudre le mystère, qui contient le texte qui se adresse aux enfants les plus Lerntherapie. Cloze est disponible pour les débutants, experts et professionnels. Selon la capacité de lecture de l'apprentissage de la thérapeute de l'enfant peut choisir le texte approprié.

Pratique de la lecture par Hollbach - inverse en syllabes
Les exercices de lecture, dans lequel une page entière à travers les syllabes des mots sont échangés, font le plus d'enfants apprécient vraiment. Les exercices sont de plus en plus exigeant et complet. Vers la fin du manuel, les enfants doivent déjà être presque "Lire professionnels" pour les exercices toujours être en mesure de bien performer.

Conclusion
Pratique de la lecture par Hans W. Hollbach est un élément important dans la thérapie d'apprentissage pour les enfants atteints de dyslexie. Exercices insolites et amusantes et textes au contenu adapté à l'âge de faire la lecture de la pratique par Hollbach un outil particulièrement efficace dans le traitement de l'apprentissage. Comme il est déjà suppose des compétences de base en lecture, ce est seulement pour les enfants de la 4e année.

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