Quel enseignement méthodes caractérisent une éducation moderne

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Des déclarations telles que "L'apprentissage Je ne ai jamais!" ou d'inconfort dans le sens de «Cela ne peut pas comprendre que personne ne" chaque instructeur aura au moins entendu parler durant son mandat. Il est de votre responsabilité de communiquer les exigences, le cas échéant. En retour, offrir diverses méthodes d'enseignement qui font sens dans des situations différentes. Quel enseignement méthodes caractérisent une éducation moderne

La méthode en quatre étapes

La forme la plus avancée de la formation a été copié par l'industrie et utilisé la première fois en 1920 aux États-Unis dans l'éducation des adultes. Il est également connu sous l'acronyme DHT.

En termes de nouvelles utilisations pour le comportement d'apprentissage des jeunes à l'époque utilisé la méthode 7-étape a été anno 1945 converti en la méthode en 4 étapes pour répondre le comportement de l'apprentissage des jeunes gens se rencontrent. Ces quatre domaines sont les suivants:

  • Préparer et expliquer: L'instructeur crée un contour de travail, les objectifs d'apprentissage sont connus, le lieu de travail et prépare les stagiaires motivés.
  • Vorm Achen et expliquer: En face de Achen du workflow ou des portions raisonnables, l'instructeur explique quoi quand comment pourquoi est faite.
  • Suivez le long et laisser expliquer: l'exécution par les stagiaires sous surveillance, il décrit les activités et la séquence significative.
  • Peut exercer une activité non salariée: Le formateur propose des exercices disponibles pour évaluer le travail et effectue Leçon par.

Ce type de formation est dans de nombreux domaines, il sera dissipée par le Achen dominante et expliquer les dangers et la protection nécessaire est garanti pour les matériaux coûteux.

Le contrat d'apprentissage

Le contrat d'apprentissage est un savant mélange de planification opérationnelle pour le plan de l'apprentissage. Vous pouvez négocier avec un contrat d'apprentissage sans connaissances de base, puisque le stagiaire a besoin de ce déjà une version indépendante du contrat d'apprentissage. Le contrat d'apprentissage est plutôt d'élargir le champ d'action et de laisser les relations d'affaires de l'enquête de stagiaire.

Les contrats d'apprentissage doivent être soumises par écrit si possible, de sorte que le stagiaire peut effectuer les mesures nécessaires en paix à l'esprit. Un exemple d'un contrat d'apprentissage créerait être inclus dans les postes récurrents sur l'offre à des clients.

En utilisant l'exemple d'une agence de Voyage qui serait une offre Voyage. La commande client réelle sert le stagiaire comme un modèle, il est prévu de modifier cette façon prédéterminée. Par exemple, le contrat d'apprentissage ne est pas élaboré pour une personne, mais pour deux voyageurs avec enfants, une voiture de location doit être réservé, la fête prend une semaine de plus, etc.

Les commandes des clients peuvent être convertis en un modèle d'action complète. Les étapes sont: View - plan - Décidez - Exécuter - Vérifier - Vote.

La simulation et de jeu de rôle

Lorsque la simulation est un jeu de simulation dans lequel les processus de décision d'une action sont compris. Cette méthode est utilisée principalement dans de grandes entreprises avec plusieurs stagiaires.

Dans la simulation, un groupe d'étudiants est donné une tâche dont l'exécution possible de différentes manières, ou non possible. Peut être réfléchie à partir du résultat des différents groupes, lequel procédé est le plus approprié, ou qui peut être lié idées.

Dans le jeu de rôle, cependant, les stagiaires se voient attribuer un rôle qu'ils occupent. Cette méthode vient du théâtre et est utilisé pour explorer différents comportements et leurs effets.

Divers problème peut être travaillé de manière ludique, et les stagiaires avoir une idée de l'effet de vos actions. Par exemple, un stagiaire fait un client qui soumet une réclamation, un autre est l'agent, un autre peut jouer patron. Les rôles sont échangés dans des séries différentes.

Courage consciemment écart

Surtout au début de la formation sont, soi-disant à combler les lacunes. Dans ce cas, l'étudiant doit apporter les solutions des tâches individuelles elles-mêmes dans l'expérience. Il doit enquêter, de combiner et consulter des collègues. Il gagne un aperçu général des différents domaines d'activité de la profession et de leurs interrelations.

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