Quel est un cluster en classe allemande? - Informatif

FONTE ZOOM:

En cours d'allemand non seulement les connaissances sont transmises; ce est aussi la tâche de l'enseignant pour encourager la créativité des élèves. Procédé de cluster est très efficace.

Cluster est une méthode de remue-méninges

  • Le mot «cluster» vient de l'anglais et peuvent le mieux être traduit par "tas". Cela met déjà l'idée de base.
  • Comme une méthode pour obtenir des étudiants dans les cours d'allemand plus créatif, le cluster de l'enseignant Gabriele Rico a été développé.
  • Elle remontait sur l'idée de Sigmund Freud, quand il se agit à la libre association.
  • La méthode nécessite que vous écrivez le plus spontanément possible les idées sur un sujet donné.
  • Règle la plus importante est que vous avez vraiment chaque pensée - donc libre association - notez ce qui vient à l'esprit, et l'désordonnée et non censurée.
  • Le résultat est un non structurées "pile de pensées". Ce qui distingue le cluster à partir de la carte de l'esprit, qui est d'environ un réseau de pensées artificiel.

Application dans les cours d'allemand

  • Rico voulait aider à la méthode de regroupement et de leurs futurs étudiants à résoudre leurs pensées à des schémas rigides.
  • La plupart des limitations de créativité surviennent lorsque trop de raidit une idée ou une direction mentale. Clustering résout ce motif.
  • Pour une utilisation dans des cours d'allemand dont vous avez besoin est une feuille ou un panneau. Dans le milieu du thème central qui est écrit à ce sujet devrait penser.
  • Le mot est encadrée avec un cercle et sans lignes de commande sont ensuite y sont attachés.
  • A la fin de ces rayons ces mots sont écrits l'incident le ou les étudiants dans l'association spontanée.
  • Si quelqu'un une association qui ne est pas directement partie du mot central, mais l'un des permanent des mots de faisceau, juste ce mot est muni d'un cercle et rejoint de nouveaux jets en elle.
  • Seulement à la fin, si aucun de nouvelles idées viennent, le cluster est arrêta et regarda le résultat. En général, puis la tête aux étudiants une idée centrale et mis en œuvre au cours du processus d'écriture.
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