"Quels sont les groupes de mots?" - Comment pratiquez-vous avec les enfants de l'école

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La langue allemande ne est pas une langue facile. Par conséquent, il est important avant de vous pratiquez avec des écoliers allemands à se comprendre, ce qui, par exemple, une phrase, un ensemble de classification, noyaux de phrases et z. B. groupes de mots. Pour comprendre ce qu'on entend par "phrase", vous devez donc traiter d'abord avec le thème simple à consonance "Qu'est-ce qu'une phrase".

D'abord définir un ensemble

  • Saviez-vous que peut être un seul mot, une phrase qui bien connu, il est en effet à partir du sujet, prédicat et l'objet même? La définition de «sentence» est déjà si difficile qu'il devrait reporter l'unité scolaire aux premiers groupes de mots. Que que si les élèves ont compris ce est une phrase et une structure de phrase, vous devez transmettre aux enfants quels groupes mot.
  • Il ya environ deux cents et les définitions de "régler". Dans l'école Duden explique qu'une proposition est une unité linguistique cohérente de plusieurs unités plus petites. Cependant, il est par exemple difficile de, par définition formulée jeu de commandes "Go!" pour le distinguer d'un mot. Que signifie donc «fermé, unité linguistique»? groupes de mots appelés Syntagma, également une unité linguistique cohérente mais pas toujours forment une phrase.
  • Le Duden saisir le terme «peine» continue en décrivant que le mouvement est une unité autonome qui se accumule selon certaines règles de syntaxe. Alors maintenant, vous en rond, parce que la doctrine syntaxe, de ponctuation suppose que vous savez ce est une phrase. Comme il se agit, par exemple, avec des structures syntaxiquement incorrectes, comme: "... je ai fait ..."? Ceci vous amène à la définition suivante que la peine est une unité qui doit être construit selon les règles de syntaxe.
  • Aristote définit la phrase comme une unité de la parole qui se compose de prédicat et sujet et la grammaire traditionnelle enseigne que l'ensemble de la déclaration, complément et l'objet est composé. Ce serait alors expliquer ce est une phrase déclarative. Il est donc difficile de définir "ensemble", mais il est possible de nommer la particularité d'une phrase. Cependant, des phrases déclaratives sont souvent synonymes compris par le terme «ensemble».
  • La classification "déclarative" ne est pas seul, parce que les peines peuvent être divisés selon différents points de vue: dans les formes de communication, selon le placement du verbe, comme un membre de l'ensemble et de l'incomplétude syntaxique.
  • Commencez l'unité d'enseignement "Quels sont les groupes de mots" de manière que lorsque les étudiants apportent une compréhension de base de ce qui est une phrase, une structure de la phrase, la syntaxe et un ensemble de classification. Les informations mentionné précédemment, vous devez bien sûr approprié pour les enfants à construire, en cours individuels pour faire ensuite une leçon pour les groupes de mots plus tard.

Pour pratiquer des groupes de mots avec les enfants des écoles

Tout d'abord, il ya des groupes de mots d'au moins deux mots, pour un ensemble de base et son extension forme une phrase. E.g:. "La fille joue sur le lac". "Lac" est "ici dans le" prolongée par. Ainsi, les mots «ici au bord du lac" un groupe de mots. Pour comprendre cela, vous devez élèves d'apporter la clôture Satzgliedbau, ce est à dire, décrire sujet, objet et adverbiale. Membre de phrase simple par exemple Le berger nourrit les moutons serait une peine plus de Glie-clos. »Le berger nourrit les moutons chaque matin."

  • Expliquez aux enfants que l'ensemble multi-Link se compose de son noyau et les parties étendues de phrases. Ainsi, vous pouvez diviser la série entre le noyau et l'extension. Dessinez un diagramme des enfants sur le papier de construction et l'accrocher sur le mur par l'exemple la phrase déclarative: "Le jeune homme garder les moutons de son meilleur ami" record.
  • Divisez la phrase ci-dessous, ainsi optiquement clair dans le sujet, prédicat et l'accusatif. Une autre ligne ci-dessous vous fermez la Satzgliedbau sur, au syntagme nominal avec deux extensions et son noyau: Le jeune = deux extensions, l'homme = noyau. Il continue avec le verbe «gardiens». Puis le syntagme nominal, qui est divisé en expansion nucléaire et élargie syntagme nominal avec l'extension, l'extension et le noyau suit:
  • Que après le verbe "gardes" suit le groupe nominal terme générique, les enfants et le syntagme nominal étendu: son, plus jeune fils. Si vous enregistrez clairement ce schéma, les enfants peuvent reconnaître que la phrase: "Le jeune homme garder les moutons de son meilleur ami» de trois phrases de :, et.
  • Expliquez aux élèves que les attributs sont des extensions les plus importantes, par exemple la pluie, les poires fondantes, les nouveaux chiffres, etc. Plus tard dans les cours d'allemand, aller aux différents groupes de mots, tels que Pronomengruppe groupe adjectif Partizipgruppe, Adverbgruppe et un préposition.
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