Qu'est-ce que les tests de modèles dans la formation?

FONTE ZOOM:
Les essais sur modèle dans la formation sont des instruments existentielles pour l'évaluation et le développement de normes professionnelles. Ils garantissent la dynamique du progrès pédagogique et technologique.

Dans le mouvement éducatif et années 70 du siècle dernier mouvement, une variété d'expériences de modèles orientés vers l'action ont été inspirés par l'initiative de l'Institut fédéral alors nouvellement formé pour l'enseignement.

Elles permettent à un plus dynamique dans la formation professionnelle et du paysage technologique, qui reste encore aujourd'hui. Ce processus permet à la République fédérale que les travailleurs sont nécessaires et orientée vers l'avenir instruites et reçoivent.

Essai et l'évaluation Modèle
Les essais sur modèle sont utiles que lorsque accompagnements scientifiques se assurer que les critères d'évaluation clés sont remplies. Heinrich Wottawa et Heike Thierau regroupés sous évaluation scientifique après trois faits:

  1. Évaluation permet le soutien de la planification et de décision, et donc a quelque chose à voir avec l'évaluation des modes d'action.
  2. L'évaluation est ciblée et axée sur les buts.
  3. Les mesures d'évaluation doivent être adaptés aux techniques actuelles et les méthodes de recherche.

Les essais sur modèle et des progrès
essais sur modèles de formation et de leurs projets de recherche spécifiques professionnelles sont déjà une vie sociale intégrante. et ont finalement revendications innovantes. Les instructeurs et les développeurs du personnel, le plus prononcés lorsque les descriptions de postes sont en cours de modernisation ou totalement nouvelles apparaissent.

Avons-nous besoin de réinventer la roue?
Récemment, l'aversion augmente légèrement par rapport à des essais sur modèle. Cela est souvent lié au fait que - semblable à d'autres projets - le transfert des projets pilotes dans le domaine professionnel et tous les jours est trop petit. En fait, un argument de prêter attention à plus de récursivité et la réflexivité.

Recursion signifie que même si le processus d'évaluation déjà en cours de leurs propres résultats bénéficié, mais aussi que d'autres institutions se appuient sur ces résultats. Malgré Internet et d'autres politiques publiques, ce processus réussit les gestionnaires de projet et accompagnements scientifiques pas toujours optimale. Néanmoins: la roue, mais n'a pas besoin d'être réinventé, mais un développement innovant supplémentaire sur une base scientifique est toujours nécessaire.

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