Réflexion - visionnement d'images du livre

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Vous êtes confronté à la tâche de mener à bien et d'écrire une réflexion d'une vue romanesque, mais ne savez pas comment faire? Ce est un si grand nombre, mais la procédure est plus simple que la première pensée est.

Que vous travailliez en tant que professeur ou vos enfants voulez en savoir plus précisément - d'écrire une réflexion sur l'image Contemplation de livres, peut toujours être intéressant et instructif. Il est logique, surtout si vous incluez ici le caractère individuel de l'enfant.

Quelle est la réflexion

  • Sous la réflexion en regardant en arrière et de penser est entendu au sujet d'une action en général. Il peut également procéder comparaison calmement.
  • Pour la vue romanesque ce qui signifie que les enfants sont très étroitement surveillés car ils regardent un livre d'images pour tirer ensuite des conclusions à propos de la boîte de l'enfant.

Approche à la vue de contes

  1. Alors que les enfants ont quelque chose comme cela, vous devez d'abord chercher un livre d'images, qui existe encore ni la valeur de divertissement pur de contenu d'apprentissage. Un mélange de l'apprentissage et le divertissement est donc idéal.
  2. Ensuite, vous inciter à faire face à la livre d'images de l'enfant. Meilleur d'une manière ludique, de sorte que l'enfant reçoit plaisir le livre et regarder avec joie.
  3. Ensuite, regardez l'enfant, car il traite avec le livre. Mais ils devraient participer à ce processus - poser des questions sur le contenu du livre et utiliser le vocabulaire thématique qui peuvent ne pas encore connaître l'enfant.
  4. Regardez le processus d'apprentissage, comment l'enfant réagit à des situations différentes et comment il se comporte avec sa concentration.
  5. À la fin du livre, vous pouvez également demander à l'enfant comment était cette unité et pense à ce sujet. Et / Ou demander à l'enfant de tenir la chose la plus importante dans le livre dans une image
  6. Vous devriez vraiment le mentionner dans un rapport écrit dans votre texte.
  7. Être bien, comment avez-vous trouvez l'unité que vous faites, ce que vous et une conclusion pour vos autres unités frappé.
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