S. Blaupot Cate ?? réduction de la pauvreté et de l'éducation

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Steven Blaupot Cate était prédicateur baptiste, auteur de l'histoire des Mennonites, un membre du parlement et de l'inspecteur période 1859-1880 de l'enseignement primaire dans la province de Groningen. Remarquablement toutes ces fonctionnalités, son engagement sans faille à la lutte contre la pauvreté. Ce est une bonne éducation publique est essentielle. La combinaison de ces deux aspects, la réduction de la pauvreté et de l'éducation de masse est donnée dans cet article attention.

Engagement à l'homme moindre ?? ??

Dans l'article sur sa vie, nous lisons que Blaupot Cate dans les années 1830-1848 était pasteur dans les communautés mennonites respectivement Akkrum et Zaandam. Comme il est devenu plus tard un membre actif libéral du parlement et en tant que leader de la Society for t de General Utilities, nous pouvons sans aucun doute l'attendre à la direction libérale mennonite aux Pays-Bas. Cela correspond aussi l'image de l'homme d'Etat riche qui se engage à le bien-être de l'homme moindre ?? ??. Dans toute cette joué dans le 19ème siècle, la réduction de la pauvreté un rôle essentiel. Et à cet égard également la promotion d'une éducation de qualité.

Le rôle de l'État et de la philanthropie

En 1852, la première édition du Journal du Armwezen. Cate a écrit un article à ce sujet ?? la relation de l'Etat à l'Armwezen ??. Il a vu cet égard comme suit:
?? Les soins de l'Etat vient de sa nature plus tard en considération la charité personnelle et ecclésiastique; parce que l'État ne fournit que pour des raisons sociales et politiques et non par amour, là où l'organisme de bienfaisance se sent inadéquate ou moins claire de sa vocation. ??

Alors, le ?? libérale du 19ème siècle en un mot: si l'intervention de l'Etat, mais seulement là où il ya l'initiative privée insuffisante. Philanthropie reste essentielle pour Ten Cate.

Dans un article de lui dans le Journal de l'Armwezen IV, nous lisons que, en ce qui concerne armwezen il ?? une unifié de la coopération de toutes les forces nécessaires pour ?? détient. Il peut rien attendre de l'État et l'Église, mais aussi quelque chose de l'aide volontaire des résidents.

?? En tout cas doit être beaucoup attendre des classes aisées. Ils doivent être conscients de leur obligation de prévenir l'appauvrissement des classes inférieures. Cette obligation se impose à nous par la loi Geene de l'Etat. . Nous agissons de façon volontaire, sans le savoir un code différent de celui, le titre et le contenu sont exprimés à travers chaque page de notre livre de vie: l'amour ??!

L'absentéisme est le grand mal ?? ?? - L'éducation populaire comme une arme contre la pauvreté.

Blaupot ten Cate tous dans tous les quelques 50 titres de livres et articles à son nom. La plupart des articles concernent la armwezen, l'éducation et l'école buissonnière. Dans la deuxième édition de la Revue de la Armwezen il donne sa vision ?? négligence des écoles par les enfants de parents nécessiteux ??. Selon lui l'absentéisme scolaire, le grand mal ?? ??, étroitement liée à la grand problème à ce sujet ?? Armwezen ??. Éducation populaire est une arme puissante dans la lutte contre la pauvreté. Ce ne est pas pour rien qui ont été fusionnés en un seul chapitre dans l'éducation de constitution et l'allégement de la paroisse. Une bonne éducation, il explique au lecteur, le peuple se lève, il va contre l'oisiveté, elle conduit à une meilleure performance des travailleurs ?? il y avait plus d'étudiants à l'école à l'ordre, la discipline et la morale. Tant donc l'absentéisme continue, écrit Ten Cate, je ne peux pas dire ?? malgré tout ce qui l'enseignement est fait ?? que l'éducation mène à la prospérité.

Et qui se sont rendus coupables? Pas les enfants, mais les parents qui les retiennent de l'école. Et pourquoi font-ils cela? En partie parce qu'ils ne veulent pas, en partie parce qu'ils ne peuvent tout simplement pas faire, en partie parce qu'ils ne sont pas autorisés, en partie parce qu'ils ne ont pas.

Aperçu changé par rapport à la contrainte
Ten Cate prend ?? nous suivons toujours son article dans le deuxième numéro de la Revue de la Armwezen - que les enseignants doivent être soutenus dans leurs efforts autant d'enfants à l'école et gardons et faisons en premier lieu ?? par leurs concitoyens de la plus nobles tiennent ??. Mais il ya aussi un besoin de règles strictes concernant la fréquentation scolaire des enfants; les parents devraient être obligés.

Dix ans plus tard, Ten Cate, cependant, a changé d'avis. Selon un article qu'il a écrit dans le journal en 1863. Il montre ensuite la compréhension que les parents mettent leurs enfants à travailler ???? ?? terrain, à la récolte par exemple, ou en raison de la météo. Il reconnaît que les deux parents et les agriculteurs ont souvent à faire, d'un point de vue financier. Et ?? contre un tel désir ne est pas de faire de bonnes lois, même loi dite Geene dimanche ??.

Moyens de prévenir l'absentéisme scolaire

En fait, dans ce domaine, dit-il, ne palliatifs procéder ?? ??. Deux possibilités appelés Ten Cate: a Les semaines de vacances déterminent en ces temps que l'école est généralement le moins visité ;. b. heures scolaires changent, si les circonstances le justifient.

En 1865, Ten Cate était une fois de plus de retour sur le l'absentéisme, à la suite des rapports des divisions de ?? t ?? Association de l'artisanat, à Onderdendam, sur les moyens de promouvoir l'assiduité scolaire des enfants à l'école primaire ?? . Les différents ministères de l'Industrie ?? ?? est venu avec une douzaine de propositions. Inclure les éléments suivants:
  • L'introduction de l'enseignement obligatoire
  • Gratuit de l'éducation de charge pour tous, ou ?? avec plus d'espace pour les moyens limités »;
  • La stricte supervision des enseignants; exhortant les parents par les enseignants;
  • Plus d'éducation qui reflète la vie réelle ?? ??;
  • Amélioration des locaux scolaires;
  • Érection de écoles maternelles, compte tenu du travail par les parents;
  • Conférences publiques sur l'éducation;
  • Plus armverzorgers de supervision.

L'avis à ce sujet des Blaupot Cate
Ten Cate peut être trouvé dans la plupart des propositions. Même se il a des réserves. Il présentera la responsabilité à l'école ?? ?? mieux que la fréquentation scolaire parce que: ?? Si vous avez à payer pour cela, ils veulent aussi quoi ??. Et l'éducation gratuite pour tous, il estime pas possible ?? ce est trop cher; seulement besoin doit se qualifier pour elle. En ce qui concerne la supervision des enseignants: ce est là, mais aussi le meilleur contrôle ne est pas jusqu'à ?? tiédeur et d'indifférence ??.

Education Législation

Après le dixième anniversaire de la loi sur l'enseignement primaire en 1857, Blaupot Cate a écrit en 1868 dans les notes Journal sur cette loi. En 1871 suivit son guide à la connaissance du droit ?? t de l'enseignement primaire. En ?? t Globalement, la description objective et l'explication des articles de loi. Moins que l'objectif de l'éducation et à cet égard, la position de l'éducation spéciale sur l'ordre du jour. Puis son opinion personnelle clairement.

En ce qui concerne l'article 23 de la loi, il déclare: ?? Même sans forme calibré, même sans les doctrines religieuses les enfants à la vertu sociale et chrétienne au devoir, sont formés à la morale et de la religiosité ??. Ce enseignement doctrinal doit être laissé à ?? professeurs de religion ecclésiastiques et les souhaits des parents des enfants ".

Il souligne en outre que la loi ne ?? religion défense, mais l'église école publique défense ?? veut.

Troubles ?? ??

Cate pourrait tout à fait se trouve dans la loi de 1857. Mais plus tard, en 1878, il a reconnu qu'il ya aussi des problèmes ?? ?? étaient. Ainsi jugé, selon lui, de nombreux enseignants que le règlement de leurs salaires annuels ne sont pas affectés équitable; a montré le nombre de possibilités de formation des enseignants de ne pas être suffisant; il était l'insatisfaction avec les examens; exigé des partisans de l'octroi d'éducation spéciale pour l'éducation.

Dans ce contexte, il y avait en 1887 sous réserve de révision de la loi au parlement sur l'ordre du jour. Enfin, un des âme sœur de Ten Cate ??, le Kappeyne libérale de Coppello. Il comprenait de nombreuses améliorations dans le domaine de l'éducation, mais pas le financement requis pour l'éducation spéciale. Cette loi a été adoptée. Ce à la satisfaction de Ten Cate
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