Séquençage éducation - Déclaration

FONTE ZOOM:

Sons Le séquençage d'enseignement terme pour beaucoup après un excellent exemple de jargon apparemment incompréhensible. Une brève explication vous aidera à comprendre, cependant, que le sens du terme est en fait pas si difficile à comprendre.

Définition de séquençage en didactique

Le concept du séquençage didactique vient du ministère de l'Éducation et représente une partie importante de la planification des leçons et de préparation. Pour mieux comprendre ce que signifie exactement, il est utile d'examiner les deux mots d'abord individuellement.

  • Est l'adjectif éducatif à la didactique de noms, qui, dans le sens le plus large, se réfère à la théorie et la pratique de l'enseignement de l'éducation. Ce est sur la façon dont le contenu d'apprentissage peut être le plus efficacement enseigné.
  • Le séquençage terme semble compliqué, mais il ne est pas vraiment. Vous savez probablement que d'une séquence se réfère toujours à une séquence spécifique de quelque chose de donné. Le séquençage est donc rien de plus que le développement d'un ordre significatif selon le contexte.
  • Pris dans leur ensemble, il va dans le séquençage de façon didactique qui porte essentiellement sur les contenus respectifs à enseigner une séquence d'étapes d'apprentissage, ce qui facilite les élèves apprenant.

Analyse didactique, la réduction et le séquençage

  • Séquençage enseignement est l'une des trois méthodes fondamentales de l'enseignement qui est vraiment utile et efficace uniquement en association avec les deux autres. Ce sont l'analyse didactique et la réduction didactique.
  • Dans l'analyse didactique, il est important de choisir un problème donné ou un sujet particulier, aspects et éléments spécifiques qui sont particulièrement importants ou particulièrement bien adapté pour l'enseignement en classe.
  • La réduction didactique vise à briser la complexité de ces éléments dans la mesure où il correspond au développement intellectuel des élèves et cela peut vraiment comprendre et sympathiser avec les contextes respectifs.

Grâce à cette triple didactique des étapes de l'analyse, la réduction et le séquençage peut et doit le processus d'apprentissage sont pris en charge et optimisé. Pour que cela fonctionne vraiment dans la pratique, cependant, il est crucial que le séquençage des étapes d'apprentissage, à la fois le contenu et les relations causales thématiques ou des problèmes respectifs ainsi que la méthode respective de l'apprentissage des étudiants est prise en compte.

VOIR AUSSI:
  1.  
  2.  
  3.  
Sans commentaires

Laisser un commentaire

Code De Sécurité