Structure fournir pour les enfants ayant des problèmes comportementaux

FONTE ZOOM:
Les enfants ayant des problèmes de comportement ont besoin d'une structure claire. Ainsi, ils ont moins d'incitations et une plus grande clarté dans les choses du quotidien. Ils seront moins croix parce qu'ils mieux savoir où ils en sont.

Dans la maison

Fournir moins d'incitations
  • une chambre bien rangée
  • peu mensonge à propos de choses
  • attaquer un type de jouet à un moment
  • pas de télévision dans l'arrière-plan
  • Aucune visite inattendue
  • Espaces classent pas toujours différent

Disposez les choses dans la maison
  • Mettez des vêtements à attirer le bon ordre.
  • Organiser les salles de jeux.
  • Pour toutes les activités le même espace.
  • Ainsi, l'enfant sait où trouver les choses, et il ya plus de clarté où une activité est fait.

Utiliser un signe icônes
En utilisant des images, vous pouvez créer un calendrier quotidien ou hebdomadaire. Par conséquent, l'enfant peut voir ce qui va se passer un jour. Est quelque chose encore incertain, plutôt que d'un point d'interrogation. Puis l'enfant sait qu'il ne est pas fixé. Utilisez un chiffon qui peut être joué sur. Puis l'enfant a une place clair à jouer.

Essayez autant que possible tous les jours de faire des choses dans le même ordre, de sorte que les jours se ressemblent beaucoup. Par exemple le rituel du coucher; déshabillage, lave, pyjamas, se brosser les dents, faire pipi, lisez l'histoire, l'extinction des feux.

À l'extérieur

  • Dites-nous ce que vous ferez, avec qui, pourquoi, où, comment, combien de temps, etc. Savez-vous quelque chose toujours pas sûr, dites-le.
  • Dites à l'enfant ce qui est attendu.

Épicerie
Demandez-leur d'aider l'enfant, donner à l'enfant chaque fois une commande pour extraire un produit. Pas exactement cinq choses à la fois, mais un par un.

À l'école

  • Choisissez une place dans la salle de classe, à l'avant, ce qui réduit les incitations.
  • Demander une conversation avec l'enseignant et se entendre sur les mêmes règles et la structure.
  • Couvrir les manuels scolaires de l'enfant dans différentes couleurs; chaque boîte dans une couleur différente. Ainsi, l'enfant peut être des choses dans la matinée à chercher plus facile ensemble.
  • Convenir d'un jour fixe dans la semaine que l'enfant peut faire une date de jeu.

Structure dans le temps

  • Diviser le jour en petits morceaux gérables; donc par session ou par heure. Voici icônes conseil est un bon outil.
  • Une horloge de couleur est également un outil utile; sur l'horloge à l'aide d'une couleur indiquée temps. Ainsi, l'enfant lui-même peut contrôler combien de temps aura quelque chose. Un outil similaire est la minuterie Temps.
  • La régularité est très importante; donc manger à la même heure, le sommeil, le jeu et l'école.

Une ligne
Il est important que les parents, les éducateurs, les conseillers et les enseignants à traiter l'enfant de la même manière et le guide, de sorte qu'on ligne est tracée. Il est donc clair à l'enfant ce qui va se passer et que ce est la même partout.

Cet article fait partie d'un résumé du chapitre fournir la structure et les règles établies »du livre socialement maladroit et aussi des conseils de son expérience personnelle.
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