Supervision des nouveaux enfants

FONTE ZOOM:
La direction de nouveaux enfants a été un certain temps ont une préoccupation au sein des organisations qui se occupent des enfants. Quelles questions ces enfants de la vôtre? Quels conseils peut prendre forme?

Counseling à l'école.

Cognitif
À l'heure actuelle la direction de nieuwetiijdskinderen dans les écoles est très rattrape. Écoles supposer que ces enfants ne peuvent pas en particulier. Pour ces défauts »de travaux routiers" est un PEI être réglée, généralement pour une période de six semaines.
Pendant ce temps, exerce l'enfant avec l'enseignant ou l'RT est l'école d'éliminer le défaut.
Après six semaines, il est souvent de courte discussion sur les progrès de l'enfant. Si oui ou non la substance est maintenant contrôlé, et que le PEI devrait être continue.

Socio-affectif.
Si l'enfant souffre de problèmes de comportement ou d'une autre manière qui est frappant dans le groupe, puis le superviseur interne passe est pressé. Avec les parents, il regarde ce qui se passe. Si la cause du comportement ne est pas clair, il est souvent réalisé une étude. Cela se fait habituellement par un organisme de recherche indépendant.
Cette recherche dépend souvent:
  • la durée du comportement.
  • la gravité du comportement.
  • les fonds de l'école.
  • la "liste d'attente" de l'agence de recherche.
Si l'enquête a eu lieu alors décider sur cette base ce qui se passera avec l'élève.
Peut-être que l'enfant peut être aidé à l'école par un soi-disant. "Sac à dos" à appliquer.
Peut-être la situation est telle que l'enfant ira à l'éducation spéciale se il se sent mieux.

Suite aux résultats d'une telle enquête de décider sur les parents avec l'école pour aller de l'avant.

Quelles questions ces enfants de la vôtre?
Ce groupe d'enfants qui font une très grande demande sur leurs enseignants, les parents et les autres intervenants.
Ils nous demandent de comprendre et de soutien afin qu'ils puissent rester dans leur propre force.
Qu'est-ce qu'un enfant doit rester en vigueur, se sent sûr de lui, et il est très fier de qui il est. Il sait ce qu'il peut, et sait ce qu'il veut.
Cela ne signifie pas que les sommes ne doivent pas être contrôlés, bien sûr! Seul le point de départ devrait être différent.

Comment?
L'orientation scolaire ne est pas seulement à se inverser. Mais nous pouvons traiter ce sera clairement tourner autour.
Comment?
  • En premier est d'assumer ce que l'enfant peut faire. Si l'enfant est assis dans sa peau, il sera également plus facile d'apprendre.
  • En prenant note de nouvelles formes d'orientation. Pensez à la méthode de la matrice.
  • En regardant ce que les besoins individuels, et seulement plus tard le groupe.
  • En lisant beaucoup sur l'encadrement de ces enfants.
  • Par les écoles elles-mêmes de leur bureau de recherche choisir diffère en fonction de la nécessité pour le parent et l'enfant.
  • Par les enseignants avec de meilleures informations sur ce groupe d'enfants afin qu'ils sachent mieux comment agir.

Plus d'informations?
Internet est beaucoup à penser sur ce sujet. De plus, vous pouvez consulter les autres leerrkachten un plan d'action.
Aussi, vous pouvez trouver dans la bibliothèque d'un grand nombre d'informations à ce sujet.
En outre, de nombreux cours sont offerts régulièrement de nouveaux enfants, l'éducation, la nutrition, et ainsi de suite.
Assez pour apprendre, donc!
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