Temps à l'école élémentaire d'apprentissage - il est donc possible avec le plus jeune

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En entrant âge d'école primaire commence à l'enfant de restructurer sa précédente monde de la vie. Se il a peut-être déjà appris quelques règles, ou jour de structuration par les parents et la maternelle, comme cela deviendra encore plus largement à des moments fixes et les règles sur l'enfant au début de l'école primaire. Un ponctuelle se lever exige déjà le programme de l'école élémentaire et aussi le changement de sujets exige que l'enfant doit se asseoir avec le temps dehors. Et pourtant, il ne est pas toujours facile pour un enfant à l'école primaire d'apprendre le temps.

Les enfants commencent l'école primaire d'apprendre le temps

  • Dans ses premières années de l'enfant est en train de devenir mentalement et physiquement. Il a grandi et apprendre dans une position. Au cours du premier apprentissage émotionnel était beaucoup plus de regarder en imitant d'abord, puis l'apprentissage cognitif se produit de plus en plus au premier plan.
  • Dans les premières années de la vie et pendant la puberté, l'enfant grandit assez rapidement. Enfant d'âge scolaire, entre environ 6 à 10 ans, la croissance est très lente et constante. Il est calculé sur une croissance annuelle moyenne de 4 à 6 cm. Cela signifie qu'un enfant de cet âge a beaucoup plus de possibilités de se concentrer sur la santé mentale, développement moteur et cognitif.
  • Quand ils entrent à l'école primaire, l'enfant apprend encore principalement lié intuition, mais aussi la pensée cognitive se développe rapidement. Ainsi, l'enfant vit à l'école primaire dans le présent, de sorte que le ici et maintenant par «partiellement perdu la notion du temps" peut être, mais aussi avec l'augmentation de compétences sociales et cognitives en l'apprenant la coopération ainsi que la concurrence.
  • Cette nouvelle phase de la vie, ces nouvelles exigences motiver l'enfant d'âge scolaire primaire, en principe, à vouloir apprendre à toujours autonome erstreiten plus de liberté. Les parents parlent aux enfants plus de liberté pour prendre rendez-vous avec leurs pairs et d'établir des relations sociales. Et ainsi se faufile chez les enfants à l'école primaire que vous désirent progressivement pour faire face à l'époque.

Intuition lié les enfants apprennent à l'école primaire

Contribue essentiellement une routine quotidienne structurée afin de donner l'enfant à l'école primaire en première année des moments précis possible.

  • Commencez par le fait que vous vous concentrez principalement sur les heures pleines. Il est préférable si vous achetez un grand «enfants regardent» ou bricoler, indiquant à la pleine leçon, tels que 12,00 Horloge déjeuner, 13,00 horloge lavage midi porcelaine, faire ses devoirs horloge 14,00, 15,00 jeu d'horloge, etc.
  • Les enfants en première année apprennent facilement à travers la Verkoppelung de l'image, l'expérience et l'augmentation de la capacité cognitive. Par conséquent, vous devriez faire attention lorsque Kinderlernuhr qui placent leurs routines quotidiennes images correspondantes. Donc, si vous faites cuire à 12,00 horloge pour manger autour de 13:00 horloge, sélectionner cette routine quotidienne pour correspondre aux images. Faites de votre enfant sait régulièrement sur l'horloge et renommer encore et encore le temps, par exemple, "Oh, à 12.00 heures, nous commençons la cuisine."
  • Il est important que vous ne utilisez pas horloge numérique, mais toujours le Kinderlernuhr mécanique, de sorte que votre enfant peut apprendre la demi-heure. Attendez qu'il domine les heures bonne. Il varie d'un enfant à l'enfant. Les temps de demi-horaire il sera alors apprendre assez rapidement si vous rendre à la "mi-parcours" régulièrement souligné en soulignant que seul le plus grand pointeur "moitié" et seul le plus petit pointeur identifie les heures pleines.
  • Votre enfant va remarquer à partir du moment que le plus grand pointeur se déplace plus vite que la petite main. En outre, vous devriez faire attention à ce que votre enfant demande question. Se il veut savoir pourquoi il en est ainsi, pouvez-vous l'expliquer tout à fait possible que ce pointeur peut afficher chaque minute. Pas plus. Ne mettez pas votre enfant à travers trop de réponses par l'autre, mais de répondre aux questions dans les procédures étape par étape, comme ceux fournis par votre enfant.
  • Se concentrer davantage sur ce que, après la «phase demi-heure" est le premier à expliquer la "quadrature", suivie plus tard par la minute - et enfin la deuxième phase. Prenez un peu de temps pour des explications. Dans les magasins, il ya aussi de très bons "manuels" pour les enfants, pour vous aider à apprendre ensemble.
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