Trouble de l'attachement

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Un trouble de l'attachement est un trouble du développement dans lesquels la liaison à la société mère dans les cinq premières années de vie est gravement perturbé, avec le résultat que les contacts ultérieurs avec l'enfant ou le jeune deviennent également perturbés. Jusqu'à l'âge des enfants plus tard, peut avec trouble de l'attachement que des relations superficielles aller et ils présentent souvent des problèmes de comportement qui découlent de la peur. Cet article a également No-sol défini syndrome.

Qu'est-ce que le collage?

L'adhérence est une relation émotionnelle et physique réciproque et profonde entre un enfant et ses parents. Adhérence nécessite la disponibilité physique et émotionnel de l'enfant et parent. Adhérence est la base de toutes les relations ultérieures et peut être sûr ou endommagé. Avec attachement sécurisant l'enfant atteint de l'aide à ses parents, la sécurité et les soins. La présence physique pure d'un parent peut être un enfant tendue. L'enfant bénéficie de la relation intime et amoureuse mutuelle et répond à cette. L'enfant développe la curiosité à propos de son environnement et développe aussi le désir et la capacité d'enquêter sur ce domaine. Grâce à ces examens, il développe un sentiment de compétence et de contrôle, alors qu'il sait qu'il ne peut revenir à la sécurité que les parents peuvent lui offrir au moment où les tensions deviennent trop grandes. Un enfant solidement fixé réagit à la perte ou la perturbation d'une relation significative avec la colère, la tristesse aiguë, crises de larmes, l'anxiété et un comportement oppositionnel. L'enfant peut garder hors tentatives de confort, peut aller à la recherche du «perdu» plus et de vivre un désir intense pour sa présence. Il peut être retiré et léthargiques et l'intensité de ces comportements augmente à mesure que le temps passe. Une adhésion initiale perturbée peut pour un enfant solidement attaché signifie qu'il est dangereux alors attache à d'autres. Ci-dessous sont décrits les différents styles d'attachement.

Types d'attachement insécure

Les types de liaison sont aucun des troubles du développement. Ils sont le réglage idéal de l'enfant à son environnement.
Un enfant qui présente un comportement désorganisé adhérence, particulièrement exposée au risque de développer un trouble de l'attachement, par exemple si elle est rejetée à plusieurs reprises ou traumatisé. Il est parlé ici de la «mère», mais cela peut aussi être un parent, père ou le tuteur.

Attachement évitant
Quand la mère revient après une absence, d'ignorer ou de les éviter plus âgés et ils continuent leur jeu, ce qui est assez brève et fugace, de sorte qu'ils sont considérés comme «indépendants». Des commentaires comme: «Regardez, que peut-il jouer encore bon!" sont donc souvent fait. Malgré le fait que l'enfant ne répond pas, la situation de l'enfant se avère être très stressant, quelque chose qui se reflète dans les symptômes physiologiques, par exemple les niveaux de cortisol. Augmenté.

L'attachement ambivalent
Ces enfants montrent un comportement d'attachement excessif. Ils essaient constamment d'être près de la mère et réagissent violemment à dire au revoir. Dans le même temps que le parent est absent, l'enfant joue et maintient à peine l'environnement beaucoup plus à l'esprit. Lorsque la réunification ils montrent leur chagrin et de la colère, mais en même temps répondre méprisant parce qu'ils sont en colère parce que leur mère a disparu.

L'attachement désorganisé
Il semble que si ces enfants ont des attentes contradictoires au sujet de la disponibilité de leur mère ou ont peur de la mère. Ils montrent par exemple les comportements et les émotions contradictoires. Il peut également être qu'ils se déplacent anormalement, arrêter brusquement, où il semble qu'ils ne peuvent pas se déplacer. Parfois, ils semblent confus quand leur mère revient et essaie de se rapprocher. Ils se donnent la main pour les yeux ou se balançant ou en tournant la tête alors qu'ils marchent à leur mère ou de ramper. Il semble que l'arrivée du stress de leur mère à l'enfant augmente plutôt que diminue.

Trouble réactionnel de l'attachement

Un trouble de l'attachement est appelé dans le DSM-IV trouble de l'attachement réactif. Le DSM-IV distingue deux types: le type inhibé et le type désinhibé. Le type désinhibé est décrit séparément dans la CIM-10. Trouble réactionnel de l'attachement se développe dans les cinq premières années de vie.

Type inhibée
Le type inhibé se produit souvent après négligence ou d'abus. L'enfant se sent rejeté et non désirées. L'enfant imagine méfiance se comporte retirée et rappelle soignants rapprochement off. L'enfant joue avec elle sans plaisir, est apathique, a une faible estime de soi et la résistance contre réconforté. L'enfant répond souvent de façon imprévisible. Ainsi, la première fois est amical, mais alors très mal, ou l'enfant commence quand soudain pleurer de rire. L'enfant a une aversion pour le contact physique et prend et ne donne pas l'affection.

Type désinhibé
Le type désinhibé se développe dans l'âge préscolaire. Ces enfants sont souvent élevés dans des orphelinats et / ou ne avaient soignants fixe. L'enfant n'a donc pas de distinction entre les gens connus et inconnus. Cela se manifeste à donner l'adresse de personnes étranges, de l'affection et prendre des gens étranges, quelque chose qui se reflète dans le comportement rapide et affectueux attachement, parfois très peu de temps après la réunion. L'enfant est souvent tempérée, ne apprend pas de l'expérience et se sentent toujours lésés. Habituellement, l'enfant est connu comme le petit ami de tout le monde.

Parfois il ya de plus en plus, l'apprentissage et troubles de l'alimentation. Trouble de l'attachement réactive joue à un âge plus parfois un rôle dans le développement de comportement, l'anxiété, - des troubles et de la personnalité.

D'autres symptômes qui peuvent indiquer un attachement insécure ou d'un trouble réactionnel de l'attachement
  • Aversion au contact physique, ou tout simplement très affectueux;
  • Agression, par exemple, la cruauté envers les animaux, de détruire et de se enfuir;
  • En termes de comportement alimentaire: avalez, la thésaurisation, cachant la nourriture et de l'utilisation de la nourriture dans la lutte pour le pouvoir;
  • Ne pas chercher du réconfort et de la sécurité, regardez toujours de rejet à la place de la confirmation;
  • Attraction et de répulsion, les relations superficielles qui ne sont pas profonde et souvent interchangeables;
  • Observer et manipuler des appels téléphoniques tels d'écoute et l'utiliser contre le parent.

Les enfants adoptés et Non-Bas Syndrome

Les enfants adoptés montrent souvent un comportement social anormal. Geertje van Egmond a écrit un livre sur son enfant adopté Isabel, sous le nom de 'Existence Bottomless », quelque chose de favoriser et de parents adoptifs connu comme le« No-sol-syndrome. Parfois, il arrive aussi propres enfants biologiques. Ces parents perçoivent leur enfant comme un puits sans fond ils se arrêtent amour infini, l'attention et les soins, mais il est rarement quelque chose en retour. L'enfant a eu aucun fondement dans son existence chez l'adulte amour à qui il a été confié; La première expérience de la «douleur», «pas souhaitable» ou «répudier» est inimaginable destructrice: cette agression l'enfant réagit contre la mère et proches parents, par exemple pour voler, mentir, fuir ou de blesser les animaux. Autres caractéristiques:

  • Pas de liens affectifs dans la première étape de la vie;
  • Comportement social anormal avec un manque de compétences pour effectuer plus profonde affection, la motivation et l'engagement à l'égard de quelque chose ou quelqu'un le jour;
  • L'enfant montre ajustement apparente; extérieur l'enfant vole le spectacle comme le plus célèbre invité;
  • L'enfant est seulement contacts superficiels et convertibles;
  • L'enfant est un génie afin d'observer, d'évaluer et de manipuler les gens autour d'eux;
  • L'enfant présente un comportement de survie;
  • L'enfant joue les uns contre les autres;
  • Il ya une lutte de puissance constante entre les parents en cours qui ne est pas évidente pour les tiers;
  • Le développement de la conscience est en cours: la culpabilité et la honte sont manquants.

Si le parent se plaint du comportement de l'enfant, souvent les réactions suivantes de l'extérieur vers le haut:
«N'êtes-vous pas trop stricte?"
"Donnez à votre enfant trop de liberté?"
«Était-il fou? Ce ne peut pas?!"
"Je pense que vous n'êtes pas de bons soins pour votre enfant."
«Je ne vois pas pourquoi votre enfant doit être aidé."

Tant que la relation de l'enfant reste superficielle et non intime, il n'y a rien de mal: l'enfant est d'aimer d'autres personnes, agir comme un enfant de modèle et a joué les outsiders contre les parents. Cela va parfois si loin que même les fausses accusations résultent. Outsiders, y compris les travailleurs sociaux, voir longtemps peu ou rien. Si l'enfant est transféré, se est effondré après un certain temps, le château de cartes de l'ajustement de simulacre et de produire des attaques de panique ou d'agression grave.

Causes

Les causes de la fixation ou de troubles de l'attachement perturbés sont souvent liées à un traumatisme, de négligence et d'abus. Exemples sont: aucune consolation obtenir la mère, ne ont aucun soignant fixe, décès d'un parent, adoptifs ou l'absence de besoins physiques de base, le rejet et la déception. En outre, les enfants reçoivent parfois des problèmes d'adhérence après incubateur. Aujourd'hui, les parents peuvent tenir le bébé quand il est dans l'incubateur, pour construire une meilleure relation.

Traitement

Pour le moment il ne existe aucun remède officiel pour troubles de l'attachement. Cependant, l'adhésion pour la 6ème année de vie peut être correctement restaurée, en étant réceptif et accessible.

Thérapie de retenue
Lorsque vous tenez le traitement de l'enfant contre le parent et l'enfant pressé de dire ce qu'il / elle est troublant, par exemple la douleur, la tristesse, la peur, etc. L'enfant commence souvent à travailler contre ou être agressif. Parfois, il ya des gens assis sur l'enfant ou l'enfant est attaché. L'enfant est tout aussi détenu jusqu'à ce qu'il se détend et se rend à la société mère, puis l'expérience de l'amour. Tenir thérapie est très controversée et peut fournir de coercition d'un préjudice moral ou physique.

Séances avec un psychologue ou un thérapeute
Les enfants atteints de troubles de l'attachement ont souvent une image négative de soi, l'expérience de la création 'être rejetée »ou« non souhaitable ». Restaurer la confiance en parler à un psychologue ou un thérapeute peut déjà faire une grande différence. L'enfant puis de nouveau osé approcher sans crainte. questions Something neutralise attention négative.

Finalement,

L'adhésion est d'une importance vitale: vous vous connectez à partir de votre berceau à la tombe!
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