Votre chemin à un calcul de qualité transparente

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Lisez ici ce qui importe dans le calcul de qualité: Comment grades sont attribués à l'école? Sur le ventre? Fait-il dans votre école que les élèves ont des enseignants dépend des performances très variables dans le même sujet? - Les élèves et les parents sont très sensibles quand ils se sentent injustement traités Un classement transparent est donc nécessaire.

Vos objectifs de l'école sont dans le calcul de qualité au premier plan
L'évaluation des performances devrait être basée sur les objectifs de l'école, sauf pour les dispositions légales. Par exemple, faire un lien entre le processus d'apprentissage, qui est conçu par l'enseignant, et du rendement ultérieur de l'élève prévue.

Les principes de classement visent à votre école, non seulement que les élèves le contenu de la leçon 1: 1 peuvent jouer. Les besoins de votre école et vos enseignants dans l'effet d'apprentissage vont même beaucoup plus loin. Les élèves devraient être en mesure de transférer ce qu'ils ont appris à d'autres situations et de nouveaux problèmes.

Poser une approche systématique de l'évaluation de la performance, il ya
Les parents ne peuvent pas comprendre quand et combien de fois le travail en classe sont souvent écrit. Par conséquent, il est important de maintenir un des objectifs d'apprentissage systématiques aux contrôles réguliers. Cela ne devrait pas être vu, bien sûr, "nous écrivons tous les jeudis un travail en classe". Mais la preuve de la performance ne devrait pas tomber comme un coup du ciel, semble arbitraire et inaltérable.

Sensibiliser les parents à des soirées thématiques les parents se plaignent de la façon dont les tests de plusieurs classes sont écrites pour chaque matière dans laquelle des intervalles approximatifs, dans quelle mesure et à quel moment. Expliquer la possibilité, en tant que mesure de la performance est intégré dans l'échange de matériel, pour, comme il est écrit que le travail en classe après une période de formation et de consolidation.

Ainsi, les notes scolaires mis ensemble
En plus du travail de classe dans un compartiment d'autres facteurs dans les marques pour un flux avec.

Ceux-ci comprennent, par exemple,

  • la performance orale
  • le guide de poignée
  • éventuellement un portefeuille ou d'apprentissage journal
  • performance dans le travail de groupe et les projets

Surtout pour les parents qui aiment se calculer à nouveau la note moyenne de point de leur enfant et sont choqués quand l'enseignant arrive à une conclusion différente, la transparence est importante dans ces facteurs. Tout vient trop tôt pour en douter d'arbitraire. Faire clairement dans les interviews des parents que ces résultats quotidiens de performance sur le développement de leur enfant fournissent des informations et donc inclus dans l'évaluation.

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