Comment les enfants apprennent le comportement social

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Le comportement social des personnes est une condition préalable à notre présent ensemble dans des sociétés. Ce terme englobe toutes les pratiques qui sont dirigées vers les autres membres du groupe et peuvent être considérées comme des actions ou des réactions. Mais comme toujours, les enfants apprennent le comportement social, qui peut être considéré comme une condition préalable à leur capacité ultérieure à agir dans la société?

L'apprentissage du comportement social est un processus long. Il est à la fois intéressant de savoir sur quels principes elle repose. Sape outre enfants pendant les différentes phases de la croissance, à laquelle sera discuté plus tard.

Aujourd'hui, il existe d'innombrables théories qui tentent d'expliquer l'évolution du comportement social. Beaucoup sont basées sur les travaux de Freud et Claessens. Ces deux scientifiques supposent que le comportement social déjà développé dans la petite enfance et qu'ici les fondations pour le développement sont posées. Dans ce contexte, théorie de l'attachement joue un rôle central. Cela suppose que la capacité de base de l'enfant à mettre comportement social au jour plus tard, la "chaleur" durant les premiers mois de la vie. Sous "chaleur" on entend tourner la proximité aux aidants naturels et la totalité des soins affectueux, qui subit un bambin. Cela permet de construire à nouveau une confiance de base, ce qui favorise la suite comportement social. Au cours de la croissance, les options contraignantes élargir considérablement selon théorie de l'attachement, et il est de plus en plus le comportement social d'un adulte.

Dans le premier mois d'un bébé ne peut imiter le comportement des soignants. Si la languette en saillie, par exemple, il se agit plutôt d'une réaction d'un comportement autonome. Cette option de communication élargissent dans les prochains mois, mais rapidement. Alors que maintenant, par exemple, compte tenu de l'expression de ses émotions et de liens plus étroits conclus avec des personnes apparentées. Une étape clé dans le développement du comportement social a lieu entre la 2ème et la 3ème année. Maintenant l'enfant commence à coopérer activement avec les compagnons de jeu sont recherchées et leurs propres intérêts peuvent prendre un siège arrière pour la première fois. Ce dernier aspect est renforcé dans les deux prochaines années de la vie, dans laquelle le comportement social se développe, entre autres, à travers des jeux de rôle sur. Dès l'âge de 6 le comportement social de l'enfant est enfin terminé pour autant que les jeux dans le groupe peuvent être organisés et peuvent être largement résolus par les anciens fournisseurs de soins.

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