Processus dans le cerveau dans l'apprentissage

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En l'apprentissage se réfère à l'acquisition des connaissances, des compétences et des capacités. Ici, dans le cerveau se produisent de diverses opérations.

L'homme apprend toute sa vie. L'apprentissage est même considéré comme une condition préalable pour se adapter à la vie et l'environnement. Il est donc l'homme rendue possible en apprenant à agir raisonnablement et faire des changements dans leur propre intérêt. La capacité de l'apprentissage représente également une condition indispensable pour l'éducation et le comportement réfléchi. Ne laissez jamais, cependant, les résultats du processus d'apprentissage clairement mesure ou mis en mots.

Processus dans le cerveau dans l'apprentissage

Le cerveau humain est composé d'environ 100 milliards de cellules sensorielles. Nouvellement acquis du matériel d'apprentissage ou des informations stocke d'abord la mémoire à court terme. Pour le stockage permanent dans la mémoire à long terme des facteurs et des conditions spécifiques sont décisifs. Cela ne peut pas toujours être influencé par la volonté.

Cependant, il est possible de former un apprentissage efficace. Cependant, cela n'a aucun sens convulsivement pour les forcer à mémoriser le matériel de cours.

Traitement de la mémoire à court terme de nouvelles informations sous forme d'impulsions électriques et les lie avec l'information préliminaire qui a déjà été stocké. Toutefois, en raison de la dégradation résultant des impulsions, l'information au sein de 20 secondes grâce à nouveau perdu.

Bien que l'information est stockée dans la mémoire à court terme, formée dans les neurones des chaînes protéiques. la même manière que dans l'ADN est l'information codée dans les chaînes. Décomposer ces chaînes de protéines après 20 minutes, mais l'information sera de nouveau perdu.

Seulement par le stockage dans la mémoire à long terme, il ya un stockage permanent de l'information.

Le transfert de l'information dans la mémoire à long terme dépend des voies de signalisation moléculaires dans les cellules nerveuses et leurs connexions. Cela peut être comparé avec des réservoirs remplis d'eau qui sont placés consécutivement.

Ainsi que l'exécution d'un réservoir plein, l'eau coule dans le récipient suivant. Est-ce que ce procédé plus d'une fois par jour, ce qui améliore les points de contact entre les cellules nerveuses qui sont connectés en série. Cela provoque les connexions commencent finalement toujours plus facile quand vous prenez par la même ou similaire sujet.

Cela signifie donc que l'apprenant doit répéter et approfondir le matériel d'apprentissage sur une base régulière, de sorte que le cerveau peut stocker les informations. Cependant, la quantité quotidienne de contenu qui peut être stocké à long terme limité.

Donc prendre dans une journée est trop d'informations, qui ont une teneur différente, il peut arriver qu'ils déplacent les uns des autres. Par conséquent, il est souvent plus utile d'apprendre moins de matériel, mais pour que cela soit répété fréquemment pour être capable de mémoriser mieux.

système de récompense du cerveau

L'information peut être mieux sauver de la mémoire à long terme quand ils sont émotionnellement important de l'apprenant. Ainsi, de nouvelles information et d'apprentissage matériaux qui sont importantes pour l'obtention de prestations ou à éviter neurobiologique négatif identifié comme une priorité.

Cela est dû au système de récompense du cerveau interne. Les substances sont libérées par le cerveau qui fournissent sentiments positifs. En conséquence, il existe une relation entre la motivation et l'apprentissage.

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