Apraxie de la parole: Therapy

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La plupart des signes d'apraxie de la parole sont que la personne concernée représente un effort d'ouverture claire et le comportement de recherche pour les mouvements d'articulation correctes.


Dans le droit apraxie des sons de la parole ne peut être trouvé, ils sont remplacés par d'autres ou même complètement omis. Le affectés habituellement parlent très lentement dans un discours monotone, parce qu'ils font entre les syllabes casse pour effectuer la planification de mouvement, pas de stress parlé ou commencer à tentatives infructueuses recommencer depuis le début. Cela conduit à l'intelligibilité réduite, comme des interruptions de flux de parole ont lieu.

Quel est l'apraxie de la parole?

Dans notre cerveau gauche, le centre de contrôle pour les mouvements de la parole se trouve dans la bouche. Après avoir examiné a ce que vous voulez dire et les phrases a mis plein la tête, le cerveau humain est un mouvement pour la langue, les lèvres, les joues et de la mâchoire, de dire les mots peuvent maintenant. Toutefois, si la zone de succès du cerveau pendant une course ou d'un accident, qui contrôle les mouvements du discours, nous parlons d'une apraxie de la parole. En conséquence, les nerfs et les muscles se trouvent dans la bouche et de la parole mouvements dirigés, ne est plus fonctionnel. Il ya un défaut de programmation des mouvements de la parole. Les autres causes de cette maladie peuvent également être des tumeurs dans l'hémisphère gauche, Traumatisme cranio-cérébral et l'infection ou une inflammation dans le cerveau.

Thérapie

Un apraxie de la parole est traitée par cinq formes différentes de traitement, qui doit également être versées à certains critères afin de contrer une thérapie réussie. La première forme est appelée «approches rythmiques et mélodiques," les personnes concernées étant stimulée avec de fortes Sprechapraxien par des motifs rythmiques et mélodiques dans lequel une horloge particulière est préréglé à parler. Avec «approches par segment" travaillent sur l'articulation des sons individuels, syllabes et des mots directement dans le débat. "Approches structurelles mot« directement traduit en mots. L'objectif est un bon cours, bien que certains sons ne peuvent pas immédiatement dans les mots sont correctement détectés. Par «entrées en lecture - Techniques" l'articulation est soutenu par des repères visuels, gestuels ou tactiles. "Formes alternatives et / ou argumentatifs de communication" sont utiles si vocalisations pas forts sont définitivement possible. Formes argumentatives de communication sont utilisés pour soutenir l'articulation, tandis que la communication alternative, le remplacement de l'acte de parole.

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