Autisme ou le syndrome d'Asperger

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Le trouble est aussi vieille que l'humanité. Pourtant, l'histoire de l'autisme comme un syndrome distinct commence dans les années quarante du siècle dernier. Indépendamment et avec un intervalle de quelques mois à deux experts décrire un groupe d'enfants qu'ils traitent. Ils utilisent tous les deux le mot «autisme» pour décrire les difficultés saillants qui les opposent à ces enfants. Il se agit principalement de contact social avec des problèmes.

Kanner et Asperger

Leo Kanner et Hans Asperger deux Autrichiens et éduqué à Vienne, mais ils ne ont jamais rencontré. Leo Kanner en 1924 a émigré aux États-Unis. Il y travaille comme psychiatre de l'enfant à l'hôpital Johns Hopkins à Baltimore. En 1943, il publia son célèbre article «troubles autistes de contact affectif». Dix ans plus jeunes Dr. Hans Asperger, un pédiatre et professeur à l'Université de Vienne. Il reste là à la tête du département "Heilpädagogiek» désigne un ministère pour la recherche et le traitement des difficiles pour élever des enfants. Il publie en 1944 un long article sur les enfants dans les décrit comme autiste.

Les deux Kanner et Asperger, l'autisme du terme ?? ?? utilisé, est probablement dû au fait que les deux proviennent en allemand faisaient leur formation pendant la période que le travail de Bleuler menait.
Autisme ?? ?? signifie ?? ?? introverti. Bleuler utilisé ce terme pour décrire avec son introverti des schizophrènes. Kanner et Asperger utilisé ce mot pour un modèle de comportement qui a toujours existé, mais n'a jamais eu un nom.

Accords

Ceux qui ont lu les articles originaux de Kanner et Asperger, est étonné de nombreuses similitudes frappantes. La base du syndrome décrit par eux est le même: une participation limitée à la vie sociale, un manque de compréhension sociale et les compétences sociales. Il est tombé Kanner et Asperger que les enfants qu'ils ont décrites étaient extrêmement introverti et dans un autre monde semblait vivre. Les enfants mettent une naïveté étonnante sur le jour et un manque fondamental de connaissances et la compréhension des rapports sociaux.

Les deux auteurs citent l'incapacité à développer des relations sociales comme une caractéristique principale. Il ya des similitudes frappantes dans les descriptions des fonctionnalités de langage, des intérêts et des activités stéréotypées et étrangers, et la résistance au changement. Les deux Kanner et Asperger soulignent que les problèmes se posent déjà de la petite enfance. Les deux suggèrent une cause organique, tout en montrant quelque chose d'Asperger avec insistance dans la direction de l'hérédité.

Différer

Un certain nombre de points mineurs dans leur interprétation de la maladie varient les deux pionniers de la perspicacité.
  • Les enfants étudiés Hans Asperger avait normal d'une grande intelligence. Ce est contraire à la recherche Kanner des enfants: ils semblaient à la traîne dans l'intelligence et eu des problèmes avec la langue.
  • Asperger appelé maladresse motrice, deux gros moteur et sur la zone de la motricité fine. Cette différence peut se expliquer en partie par le contexte historique et culturel: en Autriche à cette époque était plus de valeur à la gymnastique, les sports et la vie saine en plein air que dans les Etats-Unis.
  • Kanner parle aussi des problèmes nutritionnels relativement courantes. Ce est probablement parce que Kanner avait beaucoup à faire avec les très jeunes enfants, deux et trois ans, tandis que d'Asperger a travaillé avec les jeunes.
  • Asperger met un peu plus l'accent sur les problèmes de comportement et l'éducabilité difficile des enfants. Cela peut avoir à faire avec une différence culturelle: tout en Europe depuis la Seconde Guerre mondiale respect de l'autorité et la discipline sont des aspects importants de l'éducation, l'attitude des États-Unis a été légèrement plus orienté vers l'enfant.

Positif

L'humaniste fondamentale formé Asperger dans son article plus axé sur la compréhension de ce qui se passe chez les enfants; Kanner est plus axé sur la description du comportement des enfants. Asperger décrit toute la question en général plus positif. Il décrit les caractéristiques plutôt que comme spécifiquement comme déviants. Il repense aux réponses «étrangers» par les enfants pensent un profond et original à discerner. Il appelle l'intelligence autiste aussi peu conventionnelle, "La connaissance du monde de l'enfant avec l'autisme résulte principalement de leurs propres expériences et ne vient pas de l'apprentissage des autres Naturellement, ce qui rend la performance des personnes atteintes d'autisme aussi souvent particulièrement original et délicieux. . ??

Conclusion

En général, il semble que Kanner et Asperger décrit le même syndrome. Ils ont aussi le même nom. Pourquoi ne nous faisons une distinction si ce était deux troubles distincts?
  • Le terme autisme a longtemps été associée à un retard mental. Le terme Asperger indique que la personne en question a l'autisme à une normale à une grande intelligence.
  • Le diagnostic de syndrome d'Asperger est spécialement conçu pour les enfants et les adultes de développement normal du langage. Se ils ont retardé le développement du langage comme ils sont plus enclins à diagnostic d'autisme.

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