Lire troubles

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Beaucoup de parents sont préoccupés par leur enfant et veulent savoir si leur enfant peut venir dans l'article klas.Dit se concentre sur le développement de la lecture. Aujourd'hui de plus en plus souvent entendre que les enfants ont des difficultés de lecture. Quelles sont les conditions nécessaires pour le développement de la lecture chez les enfants, comment les troubles de lecture peuvent survenir et comment vous pouvez aider les enfants avec trouble de la lecture?

Quelles sont les conditions requises pour le développement de la lecture chez les enfants?

Avant qu'un enfant peut commencer à apprendre à lire, il ya un certain nombre de conditions nécessaires. Certains enfants auront maîtrisé ces conditions au début alors que les autres enfants d'avoir un peu de temps à faire au sujet de ces conditions. Les conditions à acquérir:

  • Le vocabulaire: L'enfant connaît les paroles, mais aussi une performance à. Il sait que le chien est quelque part dans la maison, même si l'enfant voit le chien. Sachez également que le mot «chien» est que le aanduid animale et sa performance.
  • Attention ou de concentration: L'enfant peut se concentrer sur un mot ou une image alors que le mot est prononcé. Le mot voudra se rappeler l'enfant et répéter si elle est motivée. Le résultat est un visuellement - couplage verbale. L'enfant voit l'image / mot et d'entendre en même temps. Grâce à la mémoire se souvient de l'enfant à entendre ces deux choses ensemble.
  • Reconnaître: L'enfant reconnaître des mots ou des images, car il revient sans cesse la même façon. Pensez à un enfant qui prétend il lit un livre qu'il reconnaît comme quelque chose que vous lisez et commence à parler, même se il tient le livre sur sa tête. La lecture réelle sera bientôt aussi reconnaître que les mots deviennent proposer un ordre spécifique.
  • Distinguer et de voir les différences: L'enfant voit différences dans les images et d'entendre les différences dans les mots. Il ne est donc plus le reconnaître, mais la découverte de différences. Ce est très important pour le développement de la lecture, car l'enfant est à distinguer des différences dans les combinaisons de lettres.
  • Se souvenir: L'enfant se souvient de ce mot ou une image et ce qu'elle évoque peut dessiner, écrire, dire ou épeler. Qu'est-ce qu'ils ont vu ou entendu entendu ou vu. Ils reconnaissent et le reproduire.

Comment troubles de la lecture peuvent se produire chez les enfants?

Il existe pour le développement de la lecture chez les enfants des troubles deux types de causes possibles. La cause peut se situer dans l'enfant, mais aussi kaan mentir aux influences extérieures. Tous deux nommés ci-dessous:

Causes qui se trouvent dans l'enfant lui-même:
  • Caractéristiques héritées peuvent empêcher l'enfant de se développer dans le domaine de la lecture. Cela pourrait être que l'enfant ne peut pas reconnaître de détails.
  • Propriétés qui a reçu plus tard l'enfant, par exemple, par des dommages au cerveau. Donc, ce sont des troubles plus tard acquis.
  • L'enfant ne est pas motivée. Si les parents ne encouragent pas l'enfant ou si l'enfant n'a jamais eu de grandes expériences avec la lecture seront également enseigner ne avez pas besoin vous-même.
  • L'enfant a une image de soi négative et donc penser à l'avance qu'il ne serait jamais apprendre à lire. Il donne du courage à tous pour avoir essayé.

Causes qui peuvent provenir de l'environnement:
  • Une cause pourrait être recherchée dans le possible retard de développement ou une déficience du langage.
  • Elle peut être due à la méthode à l'école et / ou le processus à la maison.
  • Il peut être dû à des méthodes par lesquelles les principes de base sont enseignées.
  • Il pourrait être le comportement de l'éducation et de l'enseignement des enseignants et / ou des parents.

Comment pouvez-vous aider les enfants avec trouble de la lecture?

Si un enfant a un trouble de la lecture, les parents et les enseignants voudront accompagner l'enfant aussi bien que possible. Ci-dessous sont décrits un certain nombre de points qui sont très importants pour le développement de l'enfant.

  • Il est important d'enseigner l'enfant diagnostiquer offensive. Cela signifie que vous et l'enseignant de déterminer quel aspect du processus d'apprentissage échoue. Ensemble, toujours vérifier si votre enfant a bien compris l'instruction, qui contrôlait déjà et où il est dans l'apprentissage de quelque chose va mal. Le processus d'apprentissage est constamment surveillé, testé et ajusté afin de donner une nouvelle instruction personnalisée.
  • Faire réagir l'environnement est très important pour l'enfant. Voir le problème comme un défi et un rayon sur la serviabilité. Ce réglage peut éviter de nombreux problèmes inutiles.
  • Il est très important de créer un environnement d'apprentissage social et une atmosphère de classe qui travaillent en collaboration conduit à la place d'un environnement d'apprentissage compétitif. Il y aura une atmosphère qui aidera l'élève en difficulté d'apprentissage, il est donc préférable de garder le bateau.
  • L'application des principes pédagogiques et didactiques efficaces à la maison et au sein de l'école et de la classe sont importants.
  • Les tâches d'apprentissage pour l'enfant doivent être adaptées à son propre niveau.
  • Il doit offrir des itinéraires d'apprentissage alternatifs sont.
  • Un point important est la formation de rémunération à base d'où l'enfant est facilitée par l'utilisation de ces compétences avec laquelle il exécute avec succès et dont il tire sa confiance en soi. La façon dont l'enfant apprend mieux est maximale utilisée pour aider l'enfant.
  • Correctives ou de redressement, la formation se concentrera principalement sur les faiblesses, mais utiliser le support makenen en permettant des fonctionnalités améliorées.
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