NLD apprentissage Trouble: Symptômes et traitements

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NLD signifie ?? verbales handicapées non ?? apprentissage. Ce trouble est non verbale trouble de l'apprentissage de Néerlandais ?? appelé et est relativement inconnue.

Problèmes avec la NLD

La lecture et l'orthographe est très bien, mais il ya des arriérés avec les mathématiques, compréhension de la lecture et sur le terrain social. Procédés dans l'hémisphère gauche que les tâches de routine vont bien, mais le cerveau droit et est plus lente que la gauche.

Cette cause de trouble d'apprentissage est la détérioration de la matière blanche ?? ?? dans le cerveau. Les aides de la substance blanche dans le traitement de l'information. On soupçonne que la cause peut être que la matière blanche est affectée par le manque d'oxygène à la naissance, mais cela ne est pas prouvé. Il ya un développement inégal entre les deux hémisphères.

Symptômes NLD

Les enfants atteints de pénuries expérimentés LND dans les domaines suivants:
  • Compétences psycho-moteur. Il ya un arriéré dans les compétences motrices fines et grossières. Il ya des problèmes dans de nombreux domaines tels que manger avec des ustensiles, maintien de l'équilibre, dressing, patelles de stylo, des vertiges et des mouvements maladroits et saccadés.
  • Les déficits dans le comportement exploratoire. L'enfant découvre peu à partir sur vous ?? ??, ?? déplacer ?? et se sentir ?? ??, mais en écoutant et en posant des questions. Un enfant avec NLD ne repose pas sur propre conscience et des mouvements spatiale z ?? de, mais en essayant d'obtenir des informations d'une manière verbale. Il ya peu d'intérêt sont évités chez les sujets créatifs et de nouvelles situations. Enfants avec NLD ont plutôt quelque chose ?? ?? familier.
  • Les déficits de perception. Un row- il est bon en détail, mais il est très difficile de comprendre les principaux points. Il est difficile de la formation de concepts, raisonnement logique et la résolution de problèmes. Enfants verbales avec NLD ont une forte zone visuo-spatiale faible. Ils peuvent aussi effrayer exemple des bruits forts.
  • Ils sont bons à entendre et mémorisant des informations. Détails peuvent également mémoriser et le processus, ils sont bons en orthographe et se adaptent et voir l'ordre des choses.

Combien de fois ne NLD?

Les pourcentages vont de 1 à 5% des enfants qui vont à l'école et 10% des enfants en matière d'éducation spéciale. NLD semble cohérent chez les garçons plus souvent que les garçons.

L'hérédité NLD

Ou NLD est héréditaire, ne est pas prouvée.

Troubles supplémentaires NLD

Il ya peu de recherche sur les troubles supplémentaires. Il est bien connu que le profil row- peut se produire dans divers troubles psychiatriques.

Combinant des problèmes sociaux, des problèmes de calcul et des problèmes de moteur, par exemple, également vu chez les enfants atteints de TED-NS et chez les enfants atteints de TDAH. L'anxiété et la dépression sont également fréquents chez les enfants atteints profil NLD. 9 personnes sur 10 / enfants avec Asperger a NLD. Jeunes et adultes avec NLD aussi souffrent souvent de dépression et les troubles anxieux.

Diagnostic et traitement NLD

Afin de déterminer la LND, est requis de toute une équipe d'experts. IQ est mesurée, la LND verbalement score plus élevé que dans le domaine de la conscience spatiale. Attention, la planification et le traitement des informations doivent être examinées et il y aura un questionnaire sur tous les domaines de l'apprentissage.

NLD ne peut pas passer. L'enseignant peut rendre les tâches de sorte ennuyeux possibles. Calculs mécaniques réussir. Les plus grands diamants pour des problèmes de mathématiques, peut également aider .. Il est également important de faire beaucoup de bouche-ling, parce que l'étudiant avec la LND comme des points forts. Un enfant devrait également être préparé pour les situations sociales et un instructions étape par étape est nécessaire. Traitements pour réduire la LND, se concentrer sur l'élaboration de stratégies de mémoire, apprendre à reconnaître et nommer les émotions et la formation de la perception, ce est à dire, le contour d'une histoire. Lorsque les ERS de la LND sont plus âgés, accompagné par l'histoire et la géographie peut être nécessaire parce qu'il ya un manque de compétences visuo-spatiales.
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