Reconnaître l'autisme

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Signifie autisme ?? introverti être ??. Les enfants et les adultes ayant une fonction de l'autisme dans les compétences psychologiques, sociales et motrices différemment que la personne moyenne. Leur apparition a rien à voir remarquable. L'autisme est donc souvent difficile à reconnaître. Pour un bon encadrement des parents et le développement optimal de l'enfant, cependant, il est important que le bon diagnostic est fait à temps. Comment reconnaître l'autisme dans le comportement des jeunes enfants?

Contact avec les yeux

Une des caractéristiques les plus fréquemment cités est le manque de contact avec les yeux. La plupart des enfants atteints d'autisme ne aiment pas le contact visuel et essaient d'éviter cela autant que possible. Se ils font un contact visuel reste à un rapide coup d'œil. Au cours d'une conversation, ils tournent leur regard plutôt large. Ils ont l'air, par exemple, juste à côté de la personne qu'ils parlent, ou au sol. Ce est souvent confondue avec de mauvaises manières. ?? Regardez-moi quand je te parle! ?? est un commentaire souvent entendu. Beaucoup d'enfants autistes à apprendre doivent finalement se tourner vers quelqu'un "parce que ce est la loi", mais la façon dont ils font contact visuel reste artificiellement. Ils le font trop souvent, par exemple, trop court, trop long, ou trop catégoriquement.

Contact

Les enfants autistes aiment surtout un contact fonctionnel et utile. Ils recherchent le contact de l'aide pratique, comme manger, boire, aider à trouver quelque chose qui est perdu ou réparer quelque chose. Pour les enfants atteints d'autisme est "contact" pas une fin en soi. Ils peuvent se amuser seul. La présence d'autres enfants qu'ils voient plutôt que aussi difficile que bien. Parmi les adultes savent qu'ils aiment ce qu'ils ont passe: Je vais pêcher avec grand-papa, maman prend soin de nourriture et de boisson, papa peut réparer ne importe quoi. Conversations ont aussi souvent un objectif clair. Enfants et adultes atteints d'autisme aime surtout parler comme ça a une fonction, comme demander de l'aide, quelque chose à apprendre ou discuter d'un sujet défini. Ils ne seront pas frapper rapidement une conversation pour socialiser.

Habitudes fixes

Les enfants autistes attachent souvent à des motifs fixes, les rituels et les coutumes. Ils aiment un ordre fixe en se levant et dressing, une place permanente à la table, chaque jour le même chemin de l'école, un modèle fixe au coucher, ou même tous les soirs même histoire. Ce est, en substance, ne est pas rare. Presque tous les jeunes enfants à apprécier la structure et la clarté. La différence entre le comportement normal et l'autisme est dans la flexibilité. La plupart des enfants peuvent vous expliquer que les choses vont parfois d'autre. Un enfant autiste peut paniquer ou d'obtenir une mauvaise humeur, ne se calmer que le rituel fixe n'a encore été effectuée. Par exemple, les enfants autistes qui ne peuvent manger quand ils se assoient à leur place.

Fixez des trucs

Les enfants autistes se attachent souvent de manière illogique de leur substance. Ils pourraient vouloir de nouveaux vêtements ou de nouvelles chaussures. Ils sont attachés à leurs vieux vêtements, et vécues comme «privé». Même se ils sont trop petits, ils deviennent pas comme les autres, "Ce ne sont pas à moi, je veux que mes propres vêtements." La même chose peut arriver avec de la vaisselle et autres ustensiles. L'enfant serait alors seulement "son propre" boisson tasse et apporter votre propre boîte à lunch. Donnes ton pain sont encore avec un tambour différent, pas l'enfant mange probablement pas parce qu'il le reconnaît comme «son». Drames peuvent donc se produire si l'enfant a perdu son câlin régulière, car il devient une nouvelle pièce ou un autre lit, si les parents décident de remodeler la maison, etc.

Tics

Les enfants autistes ont souvent un certain tic qu'ils répètent constamment. Ils frottent toujours sur la chaise, de tourner en rond avec leur pied, cliquez avec leur langue ou de leurs doigts coupés. Tous les enfants de faire quelque chose une fois, il ne est pas en soi inhabituel pour un enfant avec ses mains flottant ou violons avec ses oreilles. Ces tics ne pensent qu'à une caractéristique de l'autisme ou d'un trouble apparenté comme:
  • il est très fréquent, presque constamment
  • l'enfant ne réalise pas ce qu'il fait pour
  • l'enfant ne peut pas l'arrêter si vous demandez
  • les enfants une tic, échanges ?? ?? pour l'autre si vous le corriger

Nominations

Les enfants autistes peuvent devenir très attaché aux promesses faites. En tant que parent, un enseignant ou un ami a dit quelque chose, alors que devrait vraiment être fait. Il pourrait être une promesse, un accord, ou l'ordre des choses: Nous allons faire ce droit maintenant, alors que, ou: Si vous avez fait cela, vous obtiendrez cela. La plupart des enfants peuvent vous expliquer pourquoi une date est annulée ou pourquoi le plan a changé. Ils seront peut-être juste se plaindre, mais il se mettre démissionner. Si un enfant est atteint d'autisme peut devenir totalement bouleversé quand une promesse ne est pas remplie. Il se fâche ou de panique, et est très difficile à calmer. Explication aide après à peine l'enfant donne l'impression que la seule calmé peut venir si vous remplissez toujours la promesse. Ils peuvent le faire en conduisant à un degré déraisonnable. Par exemple: Mère avait promis qu'ils iraient à la piscine. Puis commence le coup inattendu et précipitation. Par conséquent, le voyage est annulé. La plupart des enfants sont déçus par cette situation, mais comprendre. Un enfant autiste peut Pushy qu'ils doivent aller à la piscine parce que ce était promis. Il constate que sa mère a menti et que ce est injuste. La mauvaise humeur peut vraiment durer longtemps.

Recueillir Anger

Beaucoup d'enfants sauver quoi que ce soit. L'une d'économie coquillages, les autres gommes ou des cartes de football. Habituellement l'intérêt disparaît après un certain temps et les enfants donner ou tout jeter. Les enfants autistes présentent souvent une collection de choses inutiles, comme des bouchons de bière, des pierres ou des bandes de caoutchouc. Cette collection est alors presque sacré. La collection se trouve dans une position fixe et l'enfant vérifier régulièrement si tout est en ordre. Il ne peut pas être nettoyé ou jeté, même si l'enfant ne se soucie pas pour eux depuis des années.

Intérêt limité

Les enfants autistes sont souvent fixés sur un ou deux sujets, activités ou pensées. Ils peuvent tomber dans la répétition sans fin, par exemple, toujours fermer le robinet et continuellement la chasse d'eau, toujours parler d'un sujet particulier, toujours écouter la même musique, toujours avec la même voiture sur la conduite sur canapé.

Littéral

Les enfants autistes ont la langue parlée très littéralement. Ils ont souvent des difficultés à l'imagerie, le sarcasme, la compréhension de cynisme ou d'autres formes de messages cachés. Même blagues et calembours qu'ils ne comprennent pas parce qu'ils sont les mots littéralement.

Pour toutes ces caractéristiques est que ce est un comportement qui est tout à fait normal. Tous les enfants de moins de sept ans ont vu beaucoup de ce comportement régulièrement. Seulement quand un enfant beaucoup de ces caractéristiques en même temps dans une mesure qui est prohibitif pour lui-même et son environnement, et si cela aussi bien après la septième année ne est pas réduite, vous pourriez penser de l'autisme ou d'un trouble apparenté.
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