Un enfant avec un trouble anxieux

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À l'école, il ya plus d'enfants souffrant d'un trouble. Ce est pour l'enseignant, les parents et l'enfant lui-même un problème, ils doivent apprendre à composer avec elle. L'un des problèmes qui se produit est beaucoup peur de l'échec. Mais il ya différentes formes d'anxiété que fonction de limitation tout simplement. Il ya onze formes reconnues de troubles de l'anxiété, qui peuvent ou peuvent ne pas être associés à une attaque de panique, la phobie ou de stress. La panique et l'agoraphobie eux-mêmes ne peuvent pas être diagnostiqués.

Agoraphobie

  • Peur des situations dans lesquelles la fuite est difficile ou gênant ou si aucune aide ne est possible. Les exemples sont seulement en plein air, dans une foule ou voyager en train / bus.
  • Certaines situations sont évitées ou endurées seulement avec la peur de la panique ou à la présence d'un préposé.
  • La peur ne est pas due à un autre trouble mental, comme la phobie sociale.

La phobie sociale

  • Il ya une crainte claire et persistante des situations dans lesquelles on a sociale, doit faire quelque chose. Exposition à l'examen inconnue ou possible par d'autres.
  • Speechless dans la situation redoutée conduit à l'anxiété qui peut présenter dans une attaque de panique.
  • La personne est consciente que la peur est excessive ou déraisonnable. Note: Chez les enfants, ce ne est pas toujours le cas.
  • Les situations redoutées sont évitées ou endurées avec effroi.
  • L'évitement empêche les actes de la vie quotidienne.
  • Il ya une période d'au moins six mois chez les personnes de moins de 18 ans.
  • La peur ne est pas due à une affection médicale générale ou un autre trouble mental ou les effets physiologiques d'une substance. Pensez de médicaments ou de drogues.

Panic Attack

Il ya une attaque de panique que se est produite dans un délai limité de la peur ou de malaise intense quatre ou plusieurs symptômes, et dans les dix minutes, pour atteindre un maximum.

Parmi les caractéristiques observables:
  • Palpitations
  • To Cry
  • Les accès de colère
  • Se engourdissent
  • Transpirer
  • Vibreur / bougé
  • Sensation de la dyspnée / suffocation
  • Douleur thoracique
  • Nausées / inconfort
  • Vertiges
  • Hyperventilation
  • La peur de perdre le contrôle de soi ou de devenir fou
  • Peur de mourir
  • Numb / picotements
  • Les bouffées de chaleur / frissons

Chez les enfants, aussi, il ya une école sont phobie. Ce ne est pas mentionné séparément, car il est considéré comme l'expression d'un trouble anxieux. La définition d'une phobie de l'école est que l'enfant a une réticence à aller à l'école. Facteurs possibles sont:
  • La peur de l'école, l'enseignant ou les élèves
  • La peur de rentrer à la maison
  • La maladie physique propre, il ya donc une excuse pour ne pas aller à l'école
  • La situation de la famille

Un enfant avec un trouble anxieux peut être identifié par le comportement suivant:
  • Évitement
  • Tension, pression dans la tête et moins d'énergie pour les activités physiques
  • Hyperventilation
  • Les compulsions

Commentaires didactiques

Un enfant avec un trouble anxieux nécessite une approche différente de l'enseignant. Il est important de ne pas vouloir trop de l'étudiant sans aller fréquenter.
Pour les changements dans le programme, il est important que l'enfant reçoit des devoirs courts et clairs qui sont réalisables. Utiliser un langage simple et de fournir un environnement apaisant et sûr.
Sortez des points forts de l'enfant. Comme vous construire la confiance. Vous pouvez penser à un programme personnalisé de sorte que vous pouvez offrir une expérience de réussite.
Activités distrayantes anxiété peut oublier et ne apportera détente. De cette façon vous pouvez vous assurer que l'enfant va aimer l'école.

Commentaires pédagogiques

Il est important pour l'enfant que l'enseignant vient à travers calme, amical et neutre. Évitez la critique et de châtiment qui peut apparaître comme menaçant. Quand un enfant est à nouveau calme, vous pouvez revenir à ici si nécessaire.
Dans l'approche de l'enfant, il est important que vous reconnaissiez la peur, faire des compliments pour favoriser la confiance en soi et donne une réponse directe.

Conseils pour la maison

La peur peut être limitée par un environnement ordonné et prévisible, qui peut être parlé de la peur. Ainsi, vous pouvez rassurer l'enfant.
Vous pouvez penser à des moments difficiles quand vous mangez, prendre une douche et aller au lit. Il est également important qu'il est clair à l'enfant ce qui est et ce qui ne est pas et ce qu'ils attendent.
Il est également conseillé de réfléchir à nouveau si la gestion du temps de l'enfance peut réduire l'anxiété. Certains programmes, des films ou des jeux informatiques ne sont pas calmer l'anxiété ou la réduction. Encourager les programmes adaptés aux enfants.
Il est important d'examiner comment la peur a été surmonté dans les temps anciens. Peut-être que cela fonctionne, la prochaine fois aussi. Les expériences positives de plus tôt dans les cas futurs peuvent fournir une solution.
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